摘要：课堂教学的过程就是各种教学资源不断整合的过程,教学相长,这是一个动态的过程.动态的课堂是,生本——问题课堂,即用问题串的形式在一定的情境下开展课堂教学."创设情境"是数学教学中常用的一种策略,数学教学是数学活动的教学,数学活动是一种专注的思维活动,而数学思维活动表现为发现问题、提出问题和解决问题,于是数学教学设计就表现为问题的设计.在高一数学教学中一定要掌握适当的时机,精心创设"问题情境",激发学生学习欲望,让学生充分发现问题、提出问题、解决问题.

摘要：口语教学是初中英语新课程教学体系的重要组成部分之一,科学的口语教学可进一步提升学生英语的综合素养,对其言语思维转换有着积极的作用。然而,教师往往忽视学生实际英语表达的能力培养,一定程度上加剧学生出现＂哑巴英语＂的现象,阻碍到整个英语口语教学的进程。