摘要：在我国传统艺术文化宝库中,漆画有着非常悠久的发展历史。随着我国传统漆画的继承和传扬,很多艺术家在其中加入了现代化元素,从而使中国现代漆画有了较为完整的发展体系,成为一个独立的新画种。我国漆画艺术要想获得更加长远的发展,关键是要将其普及到艺术实践教学中,使其获得更好的发展和传扬。而要想更好地将其运用到艺术实践教学中,则需要做好相应的实践教学计划。因此,主要分析漆画在艺术实践教学中的落实现状,并从其教育意义、教育价值以及教育现状等方面进行分析,并针对其教育现状给出相应的改善建议,以供参考。

摘要：《庄子与惠子游于濠梁》微解读:偷换概念庄子是古代著名的论辩家,论辩艺术玄远高深,其思想是中国传统文化的瑰宝。《庄子与惠子游于濠梁》更是庄子脍炙人口的论辩故事。“单元教学”中提示我们要学习古人“论事说理的技巧”,课后“思考探究”中也要求“说说庄子和惠子论辩的巧妙在哪里”。——虽然教材助学系统的指向较明确,然而,这“技巧”“巧妙”到底指什么?表述很宽泛,老师们借鉴、操作起来很困难。也许是教材编者认为“偷换概念”对于初中生过于深奥难懂,所以并未明示它才是庄惠二人论辩艺术的精髓所在,自然未将其作为教学的要求。这当是编者考量初中生的认知水平后的有意回避。

摘要：随着信息时代的快速发展,高校图书馆在阅读推广活动中面临的问题也日益凸显:读者对阅读推广活动了解不足,高校对其重视程度不够,推广模式缺乏创意特色,以及缺乏有效的评估方法,在本文中,我们将着重讨论关于高校图书馆阅读推广活动创新的几点思考,探索如何在面对问题的同时,寻找新的策略和思路,为高校图书馆的阅读推广活动带来新的活力和变革。

摘要：本文从新时代背景下小提琴民族化发展为研究切入点,对小提琴民族化发展的意义进行了分析,不仅丰富了音乐艺术的表达形式,还满足了大众的音乐文化审美,提升了社会音乐总体水平。在此基础上,从多个层面进行了小提琴民族化发展的思考,为新时代背景下小提琴民族化创新进行了新的补充和丰富。

摘要：【教学目标】1.以"心远"为审美基点,探究文本中"心远""心喜"与"心坚"的复合心绪。2.抓住"超然→悠然→陶然"这条隐蔽的情脉,把握诗歌含蓄而精致的抒情艺术。3.聚焦"人境""心远"等词语和"山气""飞鸟"等意象,体味"日夕当归"的文化传统,以及陶诗"质而实绮,癯而实腴"的言语表现风格。【课前准备】1.借助课下注释或工具书,读懂诗句,并能流利背诵全诗。2.思考课后"思考探究一",试着作答。

摘要：统编教材中思考探究、积累拓展等板块组成的训练系统,单元提示、预习、旁批、阅读提示等板块组成的助读系统,是培养学生语言运用、思维发展的有效支架。在日常教学中,我们要充分领会课标要求和教材编写意图,挖掘教材资源,设计出符合学情的语文实践活动。这样,才能够提升课堂效率,减轻学生课业负担,培养学生核心素养。一、题中有真意,欲辨须推敲统编教材训练系统,教与学关系密切,有清晰的设计意图。

摘要：语文是小学时期重要的基础课程之一,对于学生正确价值观念的形成、综合素养的提高来说产生着巨大的意义。小学语文作业设计也是整个教学活动的核心构成部分,高质量的作业不但能够让学生进一步地理解掌握课本教材的内容,同样也能够让学生在完成作业的过程中开拓自身的思维。本文主要通过阐述分析在“双减”背景下,优化小学语文作业设计的意义以及具体的策略,响应义务教育的要求,提高学生完成作业的质量,保证其综合素养可以维持在稳步提高的状态。

摘要：2022年3月23日,“天宫课堂”第二课开讲,王亚平、翟志刚、叶光富三名宇航员在中国空间站进行太空授课,演示了太空“冰雪”实验、液桥实验、水油分离实验、太空抛物实验等门。本组试题围绕四个太空实验展开,从高中物理视角挖掘其中蕴含的物理学科价值。在新教材和新高考“双新”背景下,以题目的形式引导学生思考探究,提升学生的物理学科素养。

摘要：教学目标:1.从=1/2=1/()+1/()出发,引导学生思考探究埃及分数之间也能用算式互相表示,经历观察、举例、验证、比较的洞幽察微的探究过程,发现1/n=1/n+1+1/n(n+1)的规律,并灵活应用规律把一个埃及分数拆分n(n+1)成三个甚至更多个埃及分数的和。

摘要：对于色彩语言的运用,使创作者在油画风景写生中更好的表达出情感。色彩是重要的艺术表现形式,通过写生中对于色彩的捕捉与提炼,传递出作者对于大自然的理解从而表达出不一样的情感。事实上,对于油画风景写生作品而言,是以写实为主的,记录创作者当下在大自然中对于眼前景物的观察与感触,从客观到主观,从再现到表现。探索自然光色下物体的色彩变化,所传递出不一样的心境。本文主要阐述色彩在油画风景写生中的价值以及具体表达的作用,以更好表达情感为目标,探索有效应用色彩的途径。