摘要：分析了未婚流动青少年性与生殖健康的主要风险,梳理了其在"需求唤醒"、"服务利用"和"服务评价"三个阶段服务利用的支持性环境的作用,提出从生命历程的视角分阶段确立支持性环境的优先干预领域的健康促进设计路径。

摘要：目的了解11省市青少年性与生殖健康相关知识、态度和行为现状,为促进学校生殖健康教育提供数据支持。方法于2017年6—8月,在中国11省市便利抽取22所高中和21所大学的1355名学生,采用自行设计的健康问卷开展横断面调查。结果青少年的性与生殖健康知识及格率仅为53.28%。青少年的性观念和性行为开放,仅有25.98%(352/1355)的青少年认为婚前不应该有性行为,8.98%(52/579)的未成年组学生、10.85%(83/765)的高中生及26.61%(157/590)的大学生有过性经历;过去1年内,高中生发生酒后性行为和“约炮”行为的比例均显著高于大学生(χ^2=7.8884、10.3827,均P<0.05);男性有性行为、看色情作品经历的比例均显著高于女性(χ^2=34.5292、237.760,均P<0.001)。在校期间没有学习过关于艾滋病、孕产与性传播疾病和生理健康知识的青少年分别占36.16%(490/1355)、70.26%(952/1355)、39.78%(539/1355)。结论青少年性与生殖健康知识的了解水平整体偏低,性观念与性行为开放,性行为趋向低龄化,男性性风险高于女性,学校应加强性与生殖健康教育力度和卫生服务可得性,促进青少年健康发展。

摘要：目的了解在校青少年性发育及性与生殖健康相关知识态度行为,比较不同性别、不同地区、不同学校青少年间的差异,明确重点人群。方法调查采取多阶段分层整群抽样的方法,于2017年10月在我国11个省份的15个区/县中抽取初中、普通高中和职业高中青少年为研究对象,共15415名。采用自行设计的调查问卷,收集青少年一般情况、性发育和性与生殖健康相关知识的认知和行为。结果女性青少年自我报告月经初潮平均年龄为(12.5±1.1)岁,男性青少年自我报告初次遗精平均年龄(13.2±1.5)岁。青少年对导致怀孕行为、安全有效避孕行为、艾滋病传播途径的知晓率分别为76.6%、13.1%和41.4%。东部地区青少年对上述知识的知晓率均高于中部和西部地区(χ^(2)值分别为44.349、22.285、10.316,P<0.05);女生对导致怀孕行为和艾滋病传播途径的知晓率高于男生(χ^(2)值分别为13.133、30.793,P<0.05),而安全有效避孕方法的知晓率低于男生(χ^(2)=31.206,P<0.05)。青少年对同学有性行为持赞成态度的报告率为4.6%,男生高于女生,职高学生高于普高和初中(χ^(2)值分别为516.297、787.519,P<0.05);对同学看色情影视节目、网页、杂志持赞成态度的达5.8%,男生高于女生,职高高于普高和初中(χ^(2)值分别为495.290、1379.307,P<0.05)。青少年性行为报告率为2.4%,男生高于女生,职高生高于普高中和初中生(χ^(2)值分别为81.824、99.280,P<0.05)。结论青少年性发育有提前趋势,性与生殖健康相关知识的认知行为有待提高,职业中学生是干预的重点人群,妇幼保健机构应进一步加强青少年性与生殖健康服务。

摘要：目的：了解农村留守儿童性与生殖健康现状及影响因素,为家庭、学校、社会等多方面关注与改善农村留守儿童性与生殖健康状况提供依据。方法：2014年9月至11月,采取自行设计的问卷,对江苏省宿迁市和徐州市年龄在9-16岁的农村留守儿童进行调查。在调查的535份有效问卷中,以问卷填答完整和2013年以来父母双方或一方到本乡镇以外打工、没有和父母双亲共同居住的孩子界定为留守儿童为标准,共筛选出369名留守儿童作为此次研究的对象。结果：农村留守儿童获得性知识的主要途径是＂网络＂和＂学校教育＂,比例分别为36.6%和23.0%;6.8%的留守儿童发生过性行为,其中56.0%是与同学发生性行为。二分类Logistic回归分析显示留守儿童的性别、出生地、所在年级、与父母交流情况、父母外出打工时孩子的安全感、抗压能力、班主任关心程度、倾诉对象对其过早发生性行为均有统计学意义。结论：留守儿童性教育缺失,存在的性与生殖健康问题不容忽视。家庭、学校与社会应多方共同努力,重视留守儿童的性健康教育,促进农村留守儿童健康成长。

摘要：目的:探讨符合我国国情的、并为青少年所接受的青春期生殖健康服务方式,为今后改善青少年的生殖保健服务提供依据。方法:采用整群分层抽样方法,样本总数为4 000人。采用自行设计的自陈式不记名问卷,内容涉及调查对象的一般情况、青春期保健服务现况、青少年生殖健康服务需求及影响因素。结果:(1)青少年对青春期发育和生殖健康问题,男女性的关注有所差异。(2)青少年获取青春期生殖健康知识和信息的途径各年龄段存在明显差异。(3)青少年出现青春期发育、生殖健康问题就诊者,随着年龄的增加,就诊的比例逐渐增加。(4)青少年对青春期发育和生殖健康服务形式的需求,随着年龄增加,需求逐渐增多。(5)青少年对青春期保健门诊服务内容的要求是多种多样的。(6)青少年对青春期门诊服务质量的需求居前3位的是医护人员对病人的态度是否友善、医护人员能够为病人保密、具有精湛的技术。结论:影响青少年对青春期保健服务利用因素是多方面的,既包括青少年自身因素(个体特征、个人经历、知识水平、对保健服务的态度等)、家庭和社会的因素,也包括医疗保健机构提供的服务及提供服务人员因素等。

摘要：在广州第二届性文化节（2004年）上,笔者应大会之邀做了题为《毕加索、达利和德尔沃艺术成就与爱情生活的性学分析》的学术报告,出乎预料地反响强烈,收到了意想不到的效果。2005年11月,深圳市性学会正式成立,同时深圳市计划生育生殖健康教育基地也正式对外开放,时任国家人口计生委宣教司席小平司长和广东省人口计生委张枫主任亲自参加成立大会并剪彩。教育基地的英文名称是性与生殖健康吧,被记者简称为＂性吧＂加以报道后,名噪一时。

摘要：亲爱的读者：大家好!《性教育与生殖健康》2018年第2期又跟大家见面了。本期主题着重讨论有关儿童青少年的性教育问题。当今世界关注着人类的健康发展。在这个重要的历史进程中，我们千万不要忽略有关人类性与生殖健康的问题，特别需要关注我们国家儿童青少年的性知识教育。由于中国封建社会传统文化的持续影响，在我们家庭的日常生活中，特别忌讳谈“性”的问题。但是，伴随信息化时代的到来，每天的电影、电视、音像制品、网站、广告等，到处都有有关性的诱惑。钟伟良教授特别介绍了欧洲各国实施儿童性教育的差异以及各国是如何推进改革与创新的，此外国内一些专家学者也从不同角度提出儿童性教育的重要性。大家知道，生育政策全面放开后，二孩家庭会逐渐增多，相应的学龄前儿童、留守儿童和特殊儿童等群体的性教育问题将愈加凸显出来。那么如何做好儿童青少年的性与生殖健康教育，家庭应当负有重要责任。

摘要：目的调查分析女大学生性与生殖健康的认知、信念及行为现状,为开展有效的性与生殖健康教育和干预措施提供依据。方法运用自行设计知信行问卷对上海2所高校的450名在校女大学生进行问卷调查,回收有效问卷439份,回收有效率97.6%。结果女大学生性与生殖健康知识掌握不足,认知和行为之间存在较大的差异,需要有效的性与生殖健康教育内容、方法和干预措施。结论女大学生性与生殖健康教育应以高校为主,联合公共卫生服务机构、医疗机构等社会力量进行教育、引导和干预。同时,应加强教育内容的全面性和引导性,从而有效促进女大学生提高性与生殖健康的自我管理水平和意识。

摘要：目的:通过评价大学生性与生殖健康公选课的教学效果,对高校开展性与生殖健康教育进行探索。方法:自行设计健康信念模式(Health Belief Model,HBM)的“大学生性与生殖健康问卷”,采用秩和检验、χ2检验、t检验,对大一学生开展问卷调查。结果:干预组学生对性与生殖健康知识的掌握有显著提高;在避孕措施知晓率方面,除避孕套避孕的知晓率两组差异无统计学意义(P>0.05),其他避孕措施知晓率均为干预组高于对照组(P0.05),易感性认知、效益性认知方面干预组得分高于对照组(P<0.05)。结论:大学生的性与生殖健康知识较为薄弱,安全的性行为、健康的生理卫生观念还不够强,但经过教学干预可提高大学生对性与生殖健康的正确认识,学校应积极开展性与生殖健康相关方面的工作,提高大学生的性与生殖健康意识。

摘要：目的:了解大学生的性与生殖健康知识和自我效能的现状,为高校科学、有效地开展性与生殖健康教育提供理论依据。方法:依据健康信念模式(Health Belief Model,HBM),自行设计问卷,通过分层整群抽样方法对1775名赣州市某高校在校大学生进行匿名问卷调查。采用t检验、方差分析、χ^(2)检验和Logistic回归分析方法处理调查数据。结果:大学生性与生殖健康知识得分较低,及格率为67.21%,女生得分高于男生,医学生得分高于非医学生,高年级得分高于低年级,差异均有统计学意义(P<0.001);大学生对避孕措施名称知晓情况良好,但对其效果信任度不高,医学生对避孕措施名称知晓率及对避孕措施效果信任度高于非医学生(P<0.01);Logistic回归分析结果显示:女生、大四年级、正谈恋爱、接受过性与生殖健康教育、每月生活费高的学生更乐意做好安全的性行为和生殖卫生。结论:大学生性与生殖健康知识较匮乏,积极的自我效能有待进一步提高,高校应积极推进性教育工作,对不同人群采取针对性、有效性的教育方案,增强大学生性责任感,保障大学生的身心健康。