摘要：通过解读FPA性格色彩学的含义及实用价值,并基于不同性格色彩的学生的优势和局限,对学生的性格特点、情感特点及学习方式特点进行分析阐述,并分析了性格色彩对优化课堂教学的启示,据此探讨学生性格特点在课堂教学设计中的应用。

摘要：时代的发展和物质的丰富,使人对产品追求更多的转移到追求精神层面等附加价值上。现实生活中,随着生活压力的不断增加,人们愈发需要一种精神层面的释放与满足。本文意对趣味性陶瓷设计的思索,拉近物与人之间的关系,增加产品的亲和力,让趣味性陶瓷设计能够多带给人们生活一份惬意、一份欢笑,同时亦想通过此番述说,引发消费者对于陶瓷艺术与设计的关注和喜爱,促使有着悠久历史的中国陶瓷艺术持续弘扬发展。

摘要：寒冷冬日,冷色系充斥你的生活,就连狗狗也会变得无精打采。让美容师的神奇画笔来帮忙,迅速变装,用色彩装扮你的冬日生活。玫瑰花悄然绽放窗外已是寒冬,树叶凋零,万物早已没有了神采。

摘要：伴随着各种节日的到来,人们都在忙着参加各种时尚聚会,"花天酒地"的同时,别忘了狗狗的节日新装。把狗狗也装扮起来吧,百变造型,比比谁最绚丽。1大咖美妆秀时尚不再是T型台上那让人看不懂猜不透的另类服装,它就在生活中,不经意间你已悄悄走入。注意头顶一直延伸到背部的被毛修剪,要保持流畅的线条。

摘要：课堂教学的设计需要以提高学生的自主学习能力为目标导向,同时又是一个师生、生生互动的过程。文章从FPA视角出发,在学习小组分组方式、教学实施、多样性考核三个方面进行课堂教学实践,以多类型任务贯穿整个教学环节,促进学生合作意识和学习积极性的改善,提高自主学习能力。