摘要：这里是严重漫白灾区,这里居住着一群叫做“漫白”的生物! 这里不是(动漫)人住的地方,这里随时都会有因呼吸不到动漫空气而惨死的危险!在下居此九死一生,决定与众君分享那种种与“漫白”群异道而不相安的痛苦。某天,我正满心欢喜地画着大作,不料突然响起刺耳的声音:“哟,你画的这是什么动物啊?”

摘要：当前目标是成为中级神棍(因为已经是初级了)的Kei近来不懈的研究风水和占卜类的东东。闲暇之余找到一些诸如“你是××漫画里的谁谁谁”的小测试。本打算自娱自乐,结果没有想到编辑部竟然会刮起一阵测试旋风……=_=|||b…测到自己是喜欢的人物就会高呼:“噢!我是××!”,测到不喜欢的依然会高呼:“噢!我怎么可能会是OO”卡夫卡总是对自己的测试结果不满意,艾利和加号的测试结果鲜少会有不一样的(双胞胎……)Kei测出来的结果总是异于常人。孔雀则严重自恋中:“以上所有角色都会后悔……为什么我不是孔雀呢?”

摘要：5犬夜叉位[犬夜叉]6.冲田总司[新撰组异闻录]7.奇牙[猎人]7.爱德华·艾尔利克[钢之炼金术士]9.该隐[毒伯爵该隐]10.酷拉皮卡[猎人]11.李小狼[魔卡少女樱]12.绯村剑心[浪客剑心]13.江户川柯南[名侦探柯南]14.八戒[最游记]15.玄奘三藏[最游记]16.洛基[魔侦探洛基]17丹羽大助[天使怪盗]18.越前龙马[网球王子]19.路飞[ONE PIECE]20.皇昴流[东京巴比伦]

摘要：长征是一部带有传奇色彩的英雄史诗。李伯钊则是这英雄群体中带有传奇色彩的一员:她三次过草地;她在三支主力红军中战斗过;她的歌洒满长征路。除此以外,她还留下两部以长征为题材的剧作:歌剧《长征》与话剧《北上》。 “作为长征老战士之一,我有责任通过艺术形式再现长征。” 长征开始时,李伯钊先在中央工作团,不久调到红军总政治部任宣传部干事,随军进行政治宣传和鼓动工作。她的文艺禀赋及组织才能得到充分的发挥。

摘要：“放手让一切劳动、知识、技术、管理和资本的活力竞相迸发,让一切创造社会财富的源泉充分涌流,以造福于人民”有人说,上海的城市建设是一个谜,上海市政府是谜面的设计者,而像一些民营企业就是那制造谜阵的手。

摘要：意大利著名教育家蒙台梭利说过:"惟有通过观察和分析,才能真正了解孩子的内在需要和个别差异,以决定如何协调环境,并采取应有的态度来配合幼儿成长的需要。"教师只有了解幼儿,才能深入幼儿内心,观察幼儿行为、觉察幼儿需要、判断幼儿发展水平,设计适宜幼儿发展的游戏活动,这样游戏才有意义。而在平时的游戏中,我们教师在观察时更多关注的是自己怎么做,反思自己这样做是否适宜,并不能真正关注到幼儿,对于幼儿的某些情况能够阐述。

摘要：本期出版之时,正好是1997年的第一期.一年之计在于春.春,正月,向报纸提一个意见,也是众多读者的愿望:希望少一点错字.报纸之有错字,由来已久.有人讲给我听一个故事,据说北伐军刚到上海之时,有人在《新闻报》上登《欢迎蒋总司令》的广告.不料压版之时,那个“蒋”字坏掉了,工人大声呼叫,叫排字房拿一个“蒋”字来,排字工人随手一抓,抓了个“酱”字来,工人看也没看,装上版面.第二天印出来变成《欢迎酱总司令》,把“总司令”装到了“酱缸”里去,于是引起了轩然大波.《新闻报》的负责人,不知打了多少躬,作了多少揖,才把事情应付过去.

摘要：交代目标循法自学──《总司令换房子》教学设计黑龙江孟昭关九年义务教育教材小学语文第五册《总司令换房子》是一篇阅读课文。课文讲的是抗日战争时期，朱德总司令率领部队来到太行山区一个小村宿营，警卫员为总司令安排了较好的住房。当总司令了解了这件事后，主动让警...

摘要：《总司令换房子》教案□湖北简灯炎教学目标：１．学习朱德总司令一心为他人，时刻想着人民利益的可贵品质。２．继续培养理解句子的能力，并在读懂词句的基础上，理解课文内容。３．有感情地朗读课文。教学重点：读懂句子，理解课文内容。教具准备：幻灯片、朱德同志形象...