摘要：在梅子箐钛铁砂矿地质勘查的基础上,通过收集资料,进行综合研究,参照相关地质勘查规范、工作指南及科研专著,对滇中武定地区风化壳型钛铁砂矿的勘查方法进行了总结与创新。总结与创新的成果可归纳为:同步进行地貌调查、地质调查、第四系调查三种调查,为合理设计探矿工程奠定基础;重点研究风化壳的风化指数、化学分析成果的数据处理、风化壳TiO_(2)富集系数三个问题,为矿体的评价提供关键指标。勘查方法的总结与创新,有助于"准、精、快、省"地勘查钛铁砂矿,对其他砂矿的资源评价也起到借鉴、示范作用。

摘要：微生物学是一门应用性很强的交叉学科,是水产养殖、生物技术、生物科学、食品加工及环境科学等涉海专业的基础课之一。目前微生物学理论课教学内容能突出涉海专业特色,但实验课的专业特色并不明显。针对这一问题,海南热带海洋学院在微生物学实验教学中,根据涉海专业特点设计了相应的实验项目,并引入“3+1”教学模式。文章以“海鱼肠道乳酸菌的分离与鉴定”这一微生物学综合实验为例,从精心准备实验、创建智能导学、简化实验操作及总结创新四个方面阐述了“3+1”教学模式各个环节的实施要点。与传统微生物学实验教学模式相比,该模式突出了海洋特色,提高了课堂教学的有效性,满足了微生物学实验教学对综合设计性实验的要求。

摘要：针对涉海专业微生物学实验课教学中存在的问题,引入“3+1”教学改革模式。以海洋微生物的分离与鉴定为实验教学案例,通过独立设计实验,充分做好实验准备工作;基于云平台引入智能导学,增加线上辅导互动;统筹安排线下课堂内实验及总结创新四个方面阐述了“3+1”教学模式在实验教学中实施方法。与传统微生物学实验教学模式相比,“3+1”教学模式提高了微生物学实验课堂教学的有效性和学生总结创新的能力,满足了涉海专业微生物学实验教学高目标的要求。

摘要：现代小学德育管理是一个系统工程;它包括计划的制定、组织实施、质量检控、总结创新等四个基本环节。其中每个环节的构成又是多元性、多层次性的。要重视德育工作的科学化和艺术性。加强小学德育管理;不断提高德育工作水平;是促进小学教育沿着正确方向发展的前提;也是小学德育工作实现规范化、系列化、具体化、制度化的重要保证。