摘要：通过从恋爱动机、恋爱应对方式及恋爱观念三方面阐述女大学生恋爱心理误区,进而探讨如何培养女大学生健康的恋爱心理,如理解爱的本质、培养爱的能力、掌握爱的艺术等,使女大学生走出恋爱误区,培养健康的恋爱心理,获得自我的健康发展。

摘要：从研究大学生的恋爱心理出发,通过调查问卷设计、进行调查、数据处理,分析大学生恋爱的现状及发展趋势,为加强大学生心理健康教育提供依据,并针对性地提出教育引导大学生向健康恋爱心理发展的建议。

摘要：本文通过分析"全国职业院校教师教学能力比赛"的意义及要求,高职院校心理健康教育课程的性质及困境,围绕教学分析、教学策略、教学过程、教学效果四个方面对"恋爱心理"专题进行教学设计并实践,以期探索适合高职院校心理课程教学的方式。

摘要：《米佳的爱情》是世界文学史中爱情小说的经典之作。纵观前人对这部作品的研究,大多侧重于对其语言技巧的运用、主题的挖掘以及艺术特色的论述等。文章将结合帕斯的"双重火焰"理论以及弗洛伊德的精神分析理论解析主人公米佳的恋爱心理。

摘要：当代大学生在学习和生活中需要面对以及处理很多的问题,其心理健康水平直接影响到整个人生的发展,而恋爱心理更是不容忽视的一个关键问题,本教学设计旨在通过一系列教学活动引导大学生培养自己健康的恋爱心理。

摘要：有些外国文学专著及评论文章,把《红与黑》中直接揭露社会黑暗,抨击教会虚伪、资产阶级的贪婪同爱情故事分隔并对立起来。他们褒扬前者,贬抑后者,认为前者具有强烈的时代色彩和政治意义,而后者则是“宣扬资产阶级生活观和幸福观”,影响作品的思想深度,因而是“小说的糟粕部分”。笔者认为,这样一些看法,失之公允。司汤达在小说中对于连的两次恋爱过程、恋爱心理、恋爱悲剧的出色描绘,不但没有影响作品的思想深度,反而进一步深入地、多层次地展示了于连的性格、思想、感情,使这个艺术形象更为典型。

摘要：大学生恋爱心理是有一个发展过程的。这一过程大致可分为初始期、发展期、稳定期三个阶段：1．初始期。一般为大学一年级。经过高考干军万马的角逐．挤过升学独木桥，进入大学殿堂的青年，一下子从如牛负重的升学压力当中解脱出来，个个身心舒畅，如醉如痴。得意洋洋。他们远离父老乡亲，面对着全心的生活环境、全新的人际关系，心里的孤独感油然而生，从而急切渴望得到别人的关心、帮助。于是，男生女生接触就频繁起来了。尤其是在这时，高年级的大哥哥们关心起一年级的小妹妹们来了。

摘要：随着时代的发展,高中生早恋问题越来越突出。为此,班主任老师应如何处理,是新课程背景下班级管理艺术的重要内容。笔者在具体的班级管理过程中积极疏导,在深入了解学生早恋的原因、动机、现象的基础上对症下药,取得了良好的教育效果。一、深入了解,握一把打开心扉的钥匙高中是人生观、世界观逐步形成的关键时期,更是青少年生理发育急剧变化的一个阶段。如果班主任不深入了解学生早恋的动机,握一把打开他们心扉的钥匙。