摘要：虚拟自然环境助益人类身心健康恢复已在诸多研究中得到证实。为了加深对恢复性虚拟自然环境所产生疗愈效益及其评估方法的了解,也为后续研究提供参考与新思路,文章以WOS(Web of science)为数据库,获取2010—2022年恢复性虚拟自然环境研究领域共95篇英文文献,采用citespace可视化呈现,分析其研究国家与地区、发文作者与机构、关键词聚类、核心文献研究内容与方法,总结研究热点趋势。结果显示:恢复性虚拟自然环境研究于2018年受到广泛关注,主要研究集中在欧美高校,机构合作网络分散且合作程度低;热点研究领域有“探索心理生理恢复”“减轻病人疼痛感”“疗愈效益”“心率变异性生物反馈”“绿色运动”“改善患者预后效果”“环境感知”等。基于分析结果,从强化多理论研究应用、建立多维度恢复效果评估体系,以及加强作者间、机构间合作联系3方面提出研究展望。

摘要：基于注意力恢复理论和环境心理学的相关理论,结合寒地气候和大学生特殊心理需求,推导出注意力恢复目标下的寒地大学校园空间设计框架、策略和方法,以期改善大学生注意力疲劳、心理问题频繁发生等现实问题,为寒地大学校园空间环境的健康设计提供一定的理论依据和设计指导。

摘要：绿色景观对脑疲劳的恢复效用已被广泛证实,但寒地城市冬季具有绿色资源匮乏以及主要活动场所转向室内的特殊性.因此,探讨冬季景观是否具有脑疲劳的恢复效用尤为重要.研究选取了大学校园的室内外以及绿色和非绿色4个典型场景进行随机对照实验.通过自评价问卷和感知恢复量表获取大学生对实验场景的感知评价,量化统计了各场景的恢复效用、环境恢复性特征以及参与者的个体特征.研究结果证实了冬季在室内也可获得恢复性体验,非绿色景观可补充寒地冬季校园的恢复性环境,为营造健康的校园环境提供了新视角.最后针对寒地校园提出了促进脑疲劳恢复的景观设计应用,对营造恢复性校园景观具有指导意义.

摘要：在寒地大学校园空间研究中引入恢复性环境理念,运用扎根理论和实态调研的方法,从空间本身和使用者个体属性两方面探究影响寒地大学校园空间感知恢复性的关键要素,在此基础上提出空间恢复性设计启示,以期通过人工空间的恢复性设计弥补寒地自然资源稀少的先天缺陷,使大学生注意力得到有效恢复,达到舒解压力、延缓心理疾病发生的目的,从而促进其高效学习和身心健康。

摘要：声景是森林公园恢复性环境的重要组成部分。该研究以福州国家森林公园为例,其20个森林公园环境视听视频为研究材料(有声视频和无声视频各10个),借助短版修订恢复量表和声景感知评价问卷探究森林公园声景对心理恢复效益的影响。结果表明:不同森林公园环境心理恢复效益不同,在综合恢复性评价、认知和行为维度上有显著差异;除谈话声和儿童嬉戏声较突出的样地(S5)外,视听组合刺激促进心理恢复的能力均比单一视觉刺激强;声景感知与综合恢复性评价及情感、认知和行为维度的最优尺度回归模型具有统计学意义,鸟鸣声、蝉鸣声、流水声等自然声是心理恢复效益的重要预测变量,对心理恢复有积极影响。基于研究结果提出森林公园恢复性声景设计策略,为森林公园恢复性声环境的优化设计提供参考思路。

摘要：高效、便捷的视觉显示终端(Visual Display Terminal, VDT)办公模式逐渐成为社会主流,VDT办公高强度、超负荷的工作节奏容易使办公人员在生理上和心理上产生疲劳,疲劳得不到及时缓解会引发健康的问题。通过对9家VDT办公模式的公司进行调研,发现办公人员工作久坐和疲劳的现象普遍,疲劳表现最显著的身体部位为眼部>腰部>肩部。而办公公共空间缺乏私密性和针对缓解疲劳的设计,不能满足大部分办公人员有效地进行工间休息来缓解疲劳的需求。结合调研结论,基于恢复性环境理论总结出办公恢复性环境特征,进一步提出把自然引入室内、设置吸引元素和营造丰富的空间3个办公公共空间的设计策略。

摘要：本文以两个VR实验对城市环境的疗愈性进行了研究。第一个VR实验采用沉浸感极好的虚幻4建模,虚拟了道路和绿地两种不同的城市环境。皮电数据表明绿地比道路景观有更好的疗愈性。第二个实验以绿视率和街道界面的不同水平建构了街道模型,以HTC的头盔展示虚拟环境。实验结果表明绿视率和街道界面都对街道的疗愈性有显著影响。论文最后总结了绿视率和街道界面对街道疗愈的影响,并以城市更新为背景,论述了疗愈性街道的设计策略。

摘要：具有恢复性的城市环境可以减缓心理疲劳、促进生理健康。以天津市海河沿岸滨水空间为例,通过调查问卷探讨了不同人工化程度的城市滨水空间的恢复性评价、视听觉环境感知对恢复性评价的影响以及滨水空间中具有潜在恢复性的视听觉要素。结果表明:人工化程度较高的滨水空间其恢复性评价较低,但通过适当视听觉设计可提高其恢复性;滨水空间恢复性评价随视听觉环境评价的提高而提高,其中视觉环境更重要;最具有恢复性和滨水特点的视觉要素是水鸟、亲水平台等,听觉要素是蛙鸣声、水流声等,适度添加这些元素可以提高城市滨水空间的恢复性评价。

摘要：为探讨校园绿地声景观对大学生情绪和注意力的影响,邀请30名大学生在实景环境中进行视听体验,通过眼动追踪技术、皮肤电响应来分析不同声景对注意力和情绪影响的差异,以及声景的视觉注意对情绪唤醒的影响。结果表明:1)与低自然声相比,在交通声和人工声为主导的声景环境中,人的情绪唤醒程度显著增加;2)不同类型声景对视觉注意力产生显著影响,当声源足够显著时,会引导人们在视觉场景中搜索与之相关的景观要素;3)在低声压级的自然声环境中,通过听觉信息引导体验者关注绿色植物,是降低生理唤醒度、提高自然疗愈力的有效方法。在未来校园绿地规划和设计中,应当将声景作为一个重要的疗愈因子纳入考虑。

摘要：森林是人们逃离城市压力的重要场所,对游憩者身心健康具有重要作用。声景是恢复性景观设计的要素之一,但目前声景的研究较少考虑视听交互作用。以福州国家森林公园为研究对象,以20个森林公园环境视听视频(10个有声视频、10个无声视频)为研究材料,借助眼动仪和声景感知评价问卷探究声景感知对森林公园视觉注意力恢复效益的影响。结果表明:1)除谈话声和儿童嬉戏声较突出的样地(S5)外,视听组合刺激下森林公园环境促进注意力恢复的能力均比单一视觉刺激强;2)单一视觉刺激与视听组合刺激下森林公园环境的视觉行为特征存在差异,与无声场景相比,声景元素的加入能够使被试扩大关注区域,自然声为主导的声景会引导被试关注植被、水体等自然元素,人工声和机械声会引导被试关注人和人工景物;3)鸟鸣声、流水声等自然声对促进注意力恢复有积极影响,而儿童嬉戏声、谈话声和脚步声等人工声则会产生消极影响。