摘要：望高招客文有“眼睛”──期刊导语述略刘培一望子，也叫幌子，是店铺标明属于某种行业的标志，也叫酒帘、酒旗、酒望等。旧时多见于酒店、酒楼上悬挂，以后逐步发展到其他行业的商店也挂，近代发展为各种形式的广告宣传。在我国发展社会主义市场经济的今天，一种杂志作为...

摘要：导语是语文课堂教学最重要的环节之一,它是课堂教学中新课的导言。它起着从旧知到新知的诱导作用,是旧知通向新知的“桥梁”和“台阶”。导语设计必须因人因地因时因文而异,灵活设计,以最短的时间最合适的形式获得最大的教学效果。本文是从解题式等八个方面分述导语设计不同的艺术手法的。同时也指出,实际操作时往往是一种手法为主,辅之以其他手法,即一切以提高课堂效率为最终目的。

摘要：电视新闻往往由新闻演播室导语和图像新闻组成，两者的有机组合形成了电视新闻的编排形式，从而使一档新闻节目重点突出，条理分明。然而，多年来我们对电视新闻节目已经形成一种相对固定的认识，尤其是基层的县级台，认为电视新闻是播音，而不是主持。基于这样的认识。

摘要：在生物课堂中导语的设计和运用,对提高生物教学质量,优化课堂教学具有重要意义.俗话说:“良好的开端是成功的一半.”在课堂教学中,根据学生的年龄特点、教学内容和课型,灵活设计一堂课的导言,能激发学生的求知欲和强烈的好奇心,为本堂课的教学作好铺垫.本文就如何进行导语设计谈一些看法.一、导语设计的一般原则在导语的设计上,一般要遵循以下四个原则.1.新:导语的设计角度和立意要新.整个导语要让学生一听就能集中注意力,激发兴趣,诱使学生积极思考.例如,我在上“生态因素”这堂课时,运用的导语是:“同学们,我们吴县东西山的桔子以前口味很好,现在为何吃起来不如从前了呢?”这样一句导语,就有引人入胜的感觉,在此基础上讲解生态中影响其变味的因素,学生就易于接受.2.情:设计的导语要带有感情色彩,让学生带着情感去学.例如。

摘要：导语虽然只是几句话,或一首诗,或一幅画,或一个实例,看起来无足轻重,所以,容易被老师忽略.而导语是一堂课的开端,好的导语如同一把钥匙可开启学生思维的大门,它对优化课堂教学,提高教学质量有着积极的作用.下面就导语的设计谈谈自己的一点管见:

摘要：魏书生老师曾说过,好的导语就像磁铁一样,能立刻吸引学生的注意力;好的导语又像思想的电光石,能启迪学生思考,催人奋进。由此可见,导语设计在语文教学中占据重要地位,应引起教师的高度重视。经过多年的教学实践,笔者认为可以从以下六个方面来精心设计导语,提高教学效率。一、引趣式导语引趣式导语是指教师运用与教学内容相关的逸闻趣事、

摘要：教师教学语言就是用来向学生讲述知识的语言,是完成教学任务的载体,根据不同的作用可分为“导语”、“过渡语”、“提问语”、“评价语”、“总结语”等等。本文就“导语”、“过渡语”、“评价语”在课堂教学中的运用谈一点认识。 一、导语 好的导语是教学取得成功的第一步,导语的形式可结合课文内容、学生学情来设计。