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《氓》:直击心灵的诗篇
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《语文建设》2022年 第5期 48-50页
作者：程翔北京市一零一中学 
教学《氓》需充分认识“赋”手法的作用,进而认识“赋、比、兴”的艺术表达功能。女子自我倾诉是这首诗赋法上的突出特点,由此入手可以解决理解上的分歧,有利于深入把握人物形象。合理分析女子的悲剧原因对于培养学生的思辨能力很有意义...
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