摘要：一、关于情感的心理层次对情感作心理层次的剖析，是一个值得高度重视的问题。文学艺术研究中的几桩“公案”之所以长期悬而难决，一个重要的原因就是没有恰当地区分不同心理层次的情感。“公案”之一是托尔斯泰与普列汉诺夫关于艺术本质的观点分歧。托尔斯泰认为，作家艺...

摘要：风格是一个画派的生命。漓江画派初步形成了自己的风格特点。把漓江画派作为一个现象，研究一下它的发生发展过程及其内在因素．看看这块地域的人在做什么，他们为什么这样做，做得又怎么样？我个人的研究疗法，是以作品为中心，研究画家选择的画面具象符号和抽象符号传达出的画家情感态度、理念，

摘要：中国戏剧进入现代后,能“真正在漫长的中国戏剧史上开辟了一个崭新历史阶段,在新文化运动中占有突出的历史地位,并在现代戏剧史上起着主导作用的,则是新兴的话剧”。①所以,从不同戏剧种类在中国戏剧历史中的地位变化的角度看,中国戏剧在现代最重要的发展是戏剧形态的变化,即由古典形态的戏曲一变而为现代形态的话剧。从世纪之交开始的这一历史性变化,经过二十多年的艰难历程,在“五四”新文化运动后的二十年代最终完成。因此,本文论及的“五四”话剧并不仅仅是“五四”时期的话剧,还包括在“五四”思潮强烈影响下并在本质上体现“五四”精神的整个二十年代的话剧。对于这一历史性转变的历史必然性,许多学者已从不同角度进行了充分而深刻的论证,本文只是从寻找中国戏剧史研究的新角度作努力,当然,其背后也隐藏着某种超越的奢望。

摘要：本文介绍了当前中国中学道德教育课程标准的研制背景,及初中思想品德和高中思想政治课程标准在课程理念、设计思路、教育目标、评价方式和课程管理等方面所做的创新努力,以此说明中国中学道德教育课程以育人为本、坚持核心价值观引导、以生活为基础整合课程内容、激发学生道德学习愿望、实现知识、能力和情感态度价值观相统一的课程目标等基本改革意图。

摘要：1．情感态度与价值观目标：培养学生的三种意识——法律意识、诚信意识和责任意识。2堵邑力目标：培养学生分析问题的能力和运用法律规范维护自身权利的能力。

摘要：《荒原》问世已有四分之三个世纪了，其复杂的象征性语言、博学的隐喻的运用和晦涩然而娴熟的文字形式已被人们研究、破译、解读得愈见清晰、明朗。但对大多数后来学子而言，《荒原》依然是充满诱惑和恐怖之地。究其根源，最大的障碍乃是难以把握诗人本人的情感态度，继而...

摘要：【教学目标】知识与技能:了解有关电影的基本常识,掌握电影剧本和台词的相关知识,引导学生对电影艺术产生兴趣,培养收集资料和整理资料的能力,以及语文朗读和写作能力。情感态度与价值观:通过了解电影这种艺术,培养学生热爱电影文化的情感,激发爱国、爱乡热情,提高艺术修养。【教学重点和难点】1.以了解欣赏电影艺术为中心培养学生语文综合能力。2.通过了解电影这种艺术。

摘要：在人教版《生物学》八年级下册"生物的变异Ⅰ"[1]这一课中,既有探究活动,又要通过探究的结论来突破重难点,课堂时间十分紧张.教师该怎样有效地开展好探究活动,实现知识、能力、情感态度与价值观三维目标的和谐统一,达到课程标准的要求呢?本文尝试从教材内容、教学目标、实施过程、评价与反思等方面展开讨论,寻求突破.

摘要：俄罗斯心理学家С·Г·雅科布松对儿童的道德发展问题进行了长时间的系统研究。她着重分析了儿童道德行为的发展,道德自我调节的心理结构及认知和个性前提并结合儿童的实际生活和心理年龄特征,以非常艺术和巧妙的实验方法,初步揭示了儿童道德自我调节的心理机制,阐明了道德选择的心理学含义,得出了很有价值的结论,这对我们的德育工作具有一定的启发作用。

摘要：教育家夸美纽斯说过：＂教学应当是一种教来使人感到愉快的艺术。＂而传统的政治课教学无论是内容还是形式,给学生更多的是说教、枯燥、古板这样一些印象,学习起来就像是＂坐苦舟＂。传统政治课采取从观点到观点、概念到概念、原理到原理呆板枯燥的教学方式,无法使学生在学习中感受到快乐,很难达到理想的教学效果。思想政治课已经成为一种＂多余无用＂的学科,在应试中既不像语数外地位重要,