摘要："声情并茂"是从事歌唱艺术者所追求的至高境界,也是听众赞叹高水平演唱艺术的誉美之词。要想达到"声情并茂"的艺术效果,并不是单一的歌唱技术的问题,它包含众多的因素在里面,每个人的实践与经验总是存在差别,因而探索通往"声情并茂"的途径始终是一个热点问题。本文认为,除了注重演唱技艺提高的思路之外,绝不能忽视"情感教育"在展现作品内涵、提升演唱艺术效果方面所发挥的作用。

摘要：舟山渔民号子是一种具有鲜明地方和行业特色的海洋类民间文化,是国家级非物质文化遗产保护项目。从口述史的采访和研究中可知,它最主要的特征是"吼叫宣泄"。这种"吼叫宣泄"在调整渔民情绪方面有着多方面的功能,它大多产生于渔民的"情绪紧张时刻",但是有时候也表达一种海上劳动的欢乐。

摘要：导语是语文教学的首要环节．是复习旧知识学习新知识的桥梁，导语设计得当与否是决定整个课堂教学成败的关键．起着举足轻重的作用。巧妙的导语能快速激发学生的学习热情，因此，上课伊始，教师应该用最精练的语言。在最短的时间内，选用最有效的方法，把学生的情绪调整到最佳的学习状态。这样，就能提高课堂教学效率．较圆满地完成教学任务,下面我就来谈谈我在课堂教学中对导语是如何运用的？

摘要：导入是上好一节课的重要环节，为学生创设一个真实的情境是设计导入的基本出发点。营造一个好的学习氛围采用适应学生口味的，贴近学生生活的，新颖别致的导入方式，从而激发学生的求知欲和自我表现欲，在轻松活跃的气氛中把学生的情绪调整到有利于思维和联想的状态上来，为学好英语课文做好铺垫则是设计导入方法的根本目的。笔者多年从事初中和高中英语的教学，根据学生的年龄特征和心理特点，结合学生的英语基础的好坏，结合其所学语言材料的特点、课型和导入手段，在课堂导入环节进行了一些尝试。

摘要：【活动理念】情绪是个体的心理活动,与每个人的学习、工作和生活等方方面面息息相关。了解情绪,能够自我调整情绪,有助于学生身心的健康成长。心情画作为一种新颖且直观的表达方式,将学生内在的情感以形象的画面表现出来,能帮助学生审视自己的内心,主动寻求解决问题的方法。【活动目标】1.引导学生用绘画的方式来表达不同的心情,增强自我情绪认知。2.引导学生懂得对同样的事情,可以从不同角度看待,从而拥有不同的心情。

摘要：生活中我们常常遇到这样的事：对一些关系重大的事情人们常常担心会失败，因而精神压力很大，结果希望越高往往失败得越惨。这使人想到心理学的一个术语：“瓦伦达心态”。瓦伦达是美国一个有名的高空走钢索的杂技演员，他走钢索以距离长、离地面高而著名，是美国观众公认的一流杂技表演艺术家。

摘要：幼儿园的小朋友在新入园时总是不可避免地会有一段哭闹期,带班教师要善于在哭闹中找到教育的契机。一些哭闹情况比较严重的小朋友,如何让他们尽快融入集体,尽快适应小班的生活呢?我的做法是悄悄地在班上找几个能力较强、各方面发展比较好的的女孩子。