摘要：想象是人类特有的一种精神活动,社会发展到今天,随着物质文明的丰富,世界变得更加多姿多彩,为学生们想象力的驰骋提供了更加充分的条件。在美术教学中引导学生观察自然与社会生活,并在学习观察中充分发挥联想,加入自身积极的主观感受与创意,就形成了想象画。

摘要：儿童想象画对儿童创新能力培养的意义十分重要,在教学过程中,教师必须了解儿童身心特点以及儿童绘画作品的特点,创造激发想象的条件,让儿童的想象得到均衡发展。家庭、学校要给孩子营造和谐的氛围,充分利用一切手段发展儿童的想象力,为儿童的创新能力发展奠定坚实的基础。

摘要：美术教学是小学教育阶段一项十分重要的教学科目,小学美术教学对于学生审美艺术启蒙,培养学生绘画能力具有至关重要的作用。尤其是小学美术想象画的创作,有助于小学生放飞想象的翅膀,激活自身的想象力、创造力。美术教师在小学美术教学中要注重对小学生想象力的培养,给予小学更多的想象空间,做小学生美术想象画的引导者、鼓励者、欣赏者。

摘要：在辅导儿童进行想象画创作时，首先要解决画什么的问题，实际教学中也发现有的画题学生很感兴趣，而有的画题学生感觉一般，感兴趣的画题学生往往画得好，这就显得画题设计至关重要。为此笔者从“情感性、生活性、层次性、创造性”等方面设计画题，并付诸于教学实践。

摘要：空间概念的形成和发展是小学数学学习的重要目标之一,发展学生的空间观念是"图形与几何"领域的核心目标。空间观念又是创新精神所需的基本要素,它对于人们认识和改造客观世界是非常重要的。许多发明创造都需要设计者先根据想象画出设计图,然后再做出模型,最后才完善成功。

摘要：【教学目标】1.学习用弧线画几种软绵绵的云朵形状。2.能想象画出小朋友在云朵玩耍的情景。3.体验创作的乐趣和热爱大自然的情感。【教学重点】想象小朋友在云朵上玩耍的情景。【教学难点】能用弧线画出云朵的柔软质感。【教学过程】一、故事导入今天老师给大家讲一个关于云朵的故事——《白云面包》。清晨,小猫从梦中醒来,睁眼一看,窗外正下着雨。它叫醒弟弟,一起走到屋外。