摘要：郑去非，一位热爱音乐的哈雷摩托车车主，一位现场演出经验丰富的扩声调音师，现就职于北京锦瑞天成文化发展有限公司。现场调音师需要全面掌握各种音口向设备的正确使用和调试技巧。还应了解各类演出形式，如合唱、独唱、各类乐队等。在现场演出时，应一方面注意与演出者及乐队密切配合，另一方面要随时冷静地处理各种意外情况。以达到创造性地利用音响设备对声音进行艺术再加工，给观众带来精神享受。

摘要：教学是一门遗憾的艺术。在课堂教学中有意外和失误是很正常的,作为教师应把课堂教学中"曝出"的意外情况,看成是能利用的教学契机,让每一次教学"失误"成为教师成长的阶梯。

摘要：一、导入部分：家庭生活中可能发生的意外事情，是每个人都可能遇到的，因此采用直接导入。师：同学们，当你从学校回到家里时，你就会被温馨和幸福所拥抱，父母在时刻地关心和呵护着你们。可是，在我们的生活中，有时还可能发生一些意外的事故。尽管有些伤害并没有危及到...

摘要：安全门又称太平门，当前的一些管理规定或规范中称安全出口、疏散出口，是公众聚集场所发生意外情况时，迅速疏散人群专用的。国家的有关安全法规对安全门在设计、施工、使用等方面都有明确的硬性规定。疏散通道和安全出口不符合规范要求的设计不得施工，已建成的建筑物不得验收使用。

摘要：一、什么是教育机智教育机智是教师在教育教学活动中的一种特殊智力定向能力,是指教师对学生各种表现,特别是对意外情况和偶发事件,能够及时作出灵敏的反应,并采取恰当措施以解决问题的特殊能力。是教师良好的综合素质和修养的外在表现,是教师娴熟运用综合教育手段的能力。教育机智是建立在一定的教育科学理论和教育实践基础上的教育经验的升华,是教育科学理论和教育实践经验熔铸的合金。教育机智实质就是教师观察的敏锐性、思维的深刻性和灵活性、意志的果断性等在教育工作中有机结合的表现,是教师优良心理品质和高超教育技能的概括,也是教师迅速地了解学生和机敏地影响学生的教育艺术。

摘要：应编制保安人员巡查软件，应能在预先设定的巡查图中．通行卡读出器或其他方式，对保安人员的巡查运动状态进行监督和记录，并能在发生意外情况时及时报警。

摘要：教学机智是指在教学过程中面对千变万化的教学情景、学生的各种表现，特别是对意外情况和偶发事件，能迅速、敏捷、准确地做出判断，并能灵活地采取恰当措施解决问题，保持课堂平衡的一种特殊心理能力。教学机智是一种教学技能和技巧，是教师教学艺术之树上最为亮丽而鲜活的花朵，

摘要：＂生成＂是新课程倡导的一个重要教学理念,它是相对于＂预设＂来说的。教学不可能是近乎完美、滴水不漏的,在课堂中常常会出现教师事先难以精确预料的问题情景与偶发事件,经常会有与课前预设不一致甚至相矛盾的意外情况发生。面对这些精彩的生成性教学资源,独具慧眼的教师要善于捕捉并巧妙运用于教学活动之中,让生命的活力在生成中涌动,让语文课堂教学在生成中精彩无限。

摘要：根据现代教育理念,课堂应是向未知方向挺进的旅程,随时都有可能发生意外的通道和美好的场景,而不是一切都必经遵循固定的路线而没有激情的行程。事实上,我们的课堂教学不可能近乎完美滴水不漏。在课堂上,常常会出现教师事先难以精确预料的问题情景与偶发事件,和课前预设不一致,甚至于相矛盾的意外情况发生.因此,在课堂教学中,要充分利用生成的资源,大胆调整教学设计,进行生成性教学,通过师生双向参与、沟通和交流而自然展开,创设生态课堂、绿色课堂,使课堂教学充满生机和活力,那我们的数学课堂教学将会变得更加精彩。

摘要：地下工程施工中，地质条件可能发生意想不到的突然变化，地层加固也有可能个别地方达不到设计要求，开工前要做好应急的准备工作。包括：思想、措施、物资、组织和奖惩制度的准备。