摘要：　　绘画教学有其自身的特点、规律和理论体系.心理学是与艺术(自然也包括绘画)有着最为密切关系的学科之一.心理学的理论与方法,也一直是美术教育需要研究和借鉴的内容.本文就心理学感知觉理论在绘画教学中的运用进行探讨,以就教于方家.　　……

摘要：随着多媒体互动技术的发展,科技馆的展览形式也进入了数字化时代,利用多种多样的展示方式向观众传达科学知识。在互动科普展示中,无论是视觉的,听觉的,触觉的还是多方式的感知系统,展示内容都能够以具体的传播形式,让参观者亲身体验促进交流的真实性,使观众对信息有更深刻、更生动的认识。本文基于认知心理学理论,将感知觉的观点进行梳理整合,并总结人们在意知觉过程中的心理表现。根据人们的行为表现来探索观众对互动式科普展览的兴趣点,深入研究感知行为在互动式科普展览的应用。

摘要：感知觉活动作为人们直接认识客观事物的一个重要阶段，对于文学艺术家的创作就显得更为重要，因为一切美感都是以主体对外界事物的直接感知为基础的。一个感知迟钝、贫乏的人，一定无法具有深切的生活体验，更不会产生五彩缤纷的艺术想象，当然也就不可能描绘出动人的艺术画面。

摘要：本文以认知心理学理论为基础,阐述了感知觉,总结了观看展览期间观众感知心理活动的表现。根据人们的行为表现来探索观众对陈列展览的兴趣点。通过对河北博物院'粉壁丹青——毗卢寺壁画艺术展'的艺术设计思路包括视觉表达形式、色彩搭配与空间分布利用等进行多方面的分析,阐述了感知觉心理在现代展览中的重要性。随着时代的发展,陈列艺术设计也进入了数字时代,通过各种展示方法向观众传达展览信息,无论是视觉、听觉、触觉还是多方式的感知系统,都可以使观众对展览信息有更深刻、更生动的理解。

摘要：分析艺术感知活动过程，探讨情感与理性的关系及在艺术感知过程中的交互作用。

摘要：感知觉作为联系设计师和使用者之间的主要纽带,在室内设计中起着非常重要的作用。然而大多数设计师,往往没有意识到这种纽带的重要性,也没有建立起相关的思维模式和工作方法。在对室内设计的应用中有一定影响的众多感知觉中,尺度与空间是非常重要的因素之一,也是首当其冲的,因为它是人们对于一个室内空间的第一印象和宏观印象。处理好了使用者对于尺度和空间的感知影响,设计已经成功了三分之一了。虽然尺度与空间是两个截然不同的概念,然而在这篇文章中并不打算分开来叙述,因为此处强调的是对尺度与空间的感知。着重论述的是不同的物体属性和空间类型给予人们的感受变化。

摘要：3至6岁是幼儿感知觉发展关键期,如何用艺术教育发展他们的感知能力?我们通过笔、墨、纸,以及黑、白、灰色彩的变化,用最直接、简约的方式,引导儿童表达对具象事物美的认知和理解,并在这一过程中探索“水墨”的变化特征,逐步学习以非自然物的形式来表现抽象的美。本文以实践为基础,从欣赏、探索、分享、运用四方面尝试阐述在水墨活动中感知、发展幼儿对事物美的独特认识的过程。

摘要：认识的起点是感觉,感官所感知的事物的诸多要素的集合,便是知觉。表象就是感知觉的具体形象在记忆中内化的结果,是头脑中的事物的具体形象。因此,可以说表象不是思维,也还是感性认识,但它比感知觉前进了一大步,即可以在大脑中保持稳定的形象,这不仅为人们的感性认识过渡到理性认识创造了前提条件,而且在表象中有可能对这些形象进行加工,甚至灵感思维可以从表象中直接找到突破口。为此,本文试图对表象作更深的研究,尝试提出记亿表象和想象表象,并对二者的关系及二者与艺术家的创作和科学家的科学发现的关系有所阐述。

摘要：在社会生活的观察体验和教学实践活动中,常常会出现一些诸如感知的肤浅、平庸、迟钝乃至麻木等感知障碍现象。其产生原因虽十分复杂,但至少与割断事物联系、阻断理性思维渗入、艺术感知中缺少形象思维、缺乏情感移入以及感知定势等因素有关。

摘要：当代歌王帕瓦罗蒂认为:'除天赋之外,歌唱家在舞台上的声音还取决于另一些因素,如精神状态、健康状态、情绪如何、有无信心……这些都会影响歌唱家的声音.我已经谈过,控制自己的神经系统的重要性,有效地控制以上几个因素对歌唱家来说,具有同样的重要性.'