摘要：随着互联网信息技术的快速发展,慕课成为一种新型的在线教学模式,为学习者提供不受时空限制的学习体验。慕课平台为开放式在线课程的收集和使用提供了机会和可能。文章以中国优课联盟慕课平台和英国Future Learn慕课平台的两门英语文化课程为例,对比分析中英两个慕课平台在课程结构、课程内容、学习评价以及学习交互等界面设计的差异和特点,以期为慕课平台的建设和使用提供一些启示和借鉴。

摘要：探讨如何将食品加工与管理课程教学和信息技术高效融合.阐述食品加工与管理课程教学改革的必要性,分析慕课平台设计原则及其应用于食品加工与管理课程教学的优势和作用,并给出具体的改革措施,从而有效提高教学效果,培养出优秀的专业人才.

摘要：伴随着互联网技术的不断发展,教育方式也在不断的创新,慕课教学是近年来“互联网”背景下的一种新型教学模式。慕课平台作为在线教育的一种形式,具有便捷、灵活和高效等优势,吸引了大量的学习者参与。为了进一步推动慕课平台与实际教学的融合,本次研究结合慕课平台实际运用情况,发现慕课平台在线课程的问题,并结合相应的问题探讨慕课平台与知识图谱在在线课程资源整合方面的应用方法。

摘要：我国的在线教育起始于1995年开设的北京四中网校,然后出现了多家中小学教育网校,在接下来的二十年时间内,我国网络教育获得了迅猛发展。在此过程中,网易公司于2012年12月打造了一个在线实用技能学习平台——网易云课堂,目前涵盖了云课拥有Web端、i Pad端以及安卓版本,人们可以通过电脑或者移动互联设备等观看这些授课内容。笔者首先论述了简单介绍了网易云课堂的发展状况,然后论述了它的若干发展状况,在接下来的部分论述了它对慕课平台设计制作的相关启示。希望本文能够为相关人员和单位提供有益的参考和借鉴。

摘要：本文阐述程序设计类课程过程考核的背景及意义,接着介绍程序设计类课程引入在线评测系统的具体改革内容,并建立新的教学评价体系和学习成绩考核机制,取得了良好的教学效果。

摘要：文章分析了现有的慕课平台存在的问题,即交互性不强、学习路径设计单一、课程和教学模式扁平化等。提出了英语慕课平台交互层次模型和平台主要功能模块设计,并论述了通过多元化交互形式、多元化评价方式、多元化知识构建方式以及多元化可支持的教学模式解决传统平台问题的途径。

摘要：慕课是应用虚拟仿真实验教学手段,在近年来大规模开放的网络在线课程,即MOOC。而慕课平台的产生,是云计算大数据环境下慕课建设和推广的重要组成部分。慕课（MOOCs）在一定程度上改善了学习和教育资源,但也有一些不足需要改进。对虚拟化的慕课平台架构的设计,有利于慕课（MOOCs）为缺乏资源的学习者和工作者提供更加便捷的学习途径。

摘要：随着国内外慕课教学的方兴未艾,在线参与人数迅猛增长,给传统服务器的访问带来了巨大压力。通过KVM虚拟化技术解决慕课教学平台问题,设计原生虚拟化的VDI架构,部署虚拟桌面服务器端、云终端和连接管理中间件,实现慕课平台"集中计算、分布显示"的解决方案,并给出在Intel高密度服务器上实施慕课平台的VDI系统。

摘要：文章简述了慕课平台教学的必要性,分析了基于慕课平台的《工程热力学》互动式教学的优势,包括微视频内容设计、慕课平台在教学中高效应用,教学评价和教学效果情况。

摘要：教育自从上个世纪90年代开始,我国以互联网为代表的信息技术开始快速发展起来了,尤其是在最近几年当中,随着无线通信以及无线网络的不断发展,我国已经进入到了"互联网+"时代,移动互联网深入到了人们生活的方方面面,并为人们的生活带来了较大的改变.在现阶段的教育领域当中,移动互联技术也具有较为广泛的运用,这对于教学水平的提高以及教学的现代化发展也具有非常重要的意义.在现代化的教育当中慕课是非常重要的一种教育手段,将慕课教学模式应用在实际的教学当中可以在很大程度上提高学生的学习热情,这对于学生综合素质的提高具有较高的意义.基于此种情况,在本文当中笔者研究了移动慕课平台的设计与实现,希望能对现阶段我国的慕课平台的设计与开发具有一定的指导意义.