摘要：在大数据、人工智能、脑科学等新理论、新技术以及经济社会发展需求的共同驱动下,信息技术对教育领域的影响也逐渐由“外生变量”转变为“内生变量”,持续引发着教育内部深层的系统性变革。以培养具有创新能力、系统专业知识、高水平艺术创作技能和制作水准,能够胜任中文学、电影学、编剧基础等相关专业教学、科研且能实现自我可持续发展的高层次、专业型、应用型的高级专门人才为主要目标的戏剧影视文学。

摘要：民间文化艺术在戏剧影视文学专业当中起着至关重要的作用,它辅助了学生对该专业的理解,提高了学生的创作能力和文学素养。本文则研究吉林省的民间文化艺术资源融入戏剧影视文学专业的学习途径,从民间文化资源当中提取出优秀的学习思路和方法,探索将文化历史和艺术资源与戏剧影视文学专业进行融合。随着时间的发展,人们都在向前跑,忘记了向后看。从而导致一些民间文化艺术资源不被重视,逐渐濒危。通过专业的学习途径去继续传承,继续发扬。

摘要：随着现代影视文学的不断进步,传统戏剧文学发生了巨大变化,与现代影视文学之间的结合愈加深入,二者的融合让戏剧影视文学应运而生,造就了戏剧影视文学兼具现代性和传承性的独特魅力。研究戏剧影视文学的特点与欣赏戏剧影视文学,有助于完善我国文化艺术体系,推动我国影视文化发展。鉴于此,本文结合对戏剧影视文学概念的概述,分析了戏剧影视文学的主要特点,探讨了戏剧影视文学的欣赏策略,以供参考。

摘要：戏剧影视对当今社会的影响越来越大,现实主义创作是其目前的主要教学方法,可以培养学生在日常生活中的观察能力、思考能力及表现能力,为学生打下坚实的专业基础,对培养戏剧影视文学人才具有非常重要的作用。

摘要：戏剧影视文学具有一定的现代性特征及传承性特征,本质上来讲,其应当是从最初的戏剧文学不断演变发展形成的。随着社会科学的不断发展创新,有针对性地将现代影视业有效融入其中,通过这样的方式对传统戏剧文化进行了有效的继承和发扬。基于此,文章首先深刻阐述了戏剧影视文学的相关概论及其主要特征,在此基础上提出了戏剧影视文学的研究分析方法。

摘要：“图示”教学法所体现的直观、具象、易懂、操作简单等特点,说明了其在戏剧影视文学专业中应用的可行性和有效性。通过对该教学方法的实施,发现这种教学方法可以加强学生的“具象思维”能力,增强学生对故事的感知能力,最终提高学生的创作水平。除此之外,根据老师与学生所占主导地位不同,总结出教师为主导、学生为主导以及老师和学生互为补充的三种模式,以期更好地推广和应用这种教学方法。

摘要：戏剧影视文学专业的设置,大致分为艺术院校、综合性院校和职业类院校三种情形。基于文化大省建设的戏剧影视文学专业课程体系与培养模式,在文化大省建设的基点上,实现专业建设与文化建设、专业建设与非物质文化遗产的传承与保护、专业建设与文化素质教育的相结合,进而优化课程结构,更新课程内容,加强导师队伍建设,建构应用型、复合型人才培养模式。

摘要：在新文科建设动力下,高校要坚持学科与专业交叉融合,建立科学与艺术相结合的育人平台,不断探索开放融合育人新模式,在固有的学科建设体系中嵌入新理念、新内容、新目标、新任务,从而打通多元化学科建设的知识结构和脉系,借鉴与拓展新生。戏剧影视文学专业要紧扣国家大力推进新文科建设的有利契机,在坚持人文性、科学性、创新性的基础上探索新的发展方向,挖掘行之有效的育人模式,培养有情怀、有作为、有担当的艺术人才。文章基于戏剧影视文学专业建设、教育教学模式和人才培养体系框架,以戏剧影视文学创作为导向进一步拓展课程教学资源,优化课程思政育人效果,创新多元化教学方法,大力推动戏剧影视文学专业课程思政教学的新发展理念,旨在为新文科建设动力下戏剧影视文学专业学科建设的多元化发展和育人机制提供新的契机。

摘要：戏剧影视文学专业的古代文学教学应当以赏析课的作品选讲为教学模式。在具体的教学过程中,教师需从专业的针对性出发,在选择篇目和讲授重点上,侧重于蕴含“情境冲突”等“戏剧性”原理的文学作品。通过对作品的赏析和解读,帮助学生掌握与文学表达相通的剧作技巧以及作品得以调动读者情感的原理,使学生理解古代文学作品,尤其是诗词作品中蕴含的人物细腻、含蓄之情感,为学生以“人物-情节”互动模式创造角色、构想情节,对建立现实主义的剧作理念起到积极作用,帮助学生理解戏剧、理解艺术。

摘要：在新文科背景下,综合性高校的戏剧影视文学专业面临新变化,需要对培养目标和课程设置进行新的思考。不同于艺术类院校同类专业依托原有学科积淀和特色优势把培养编剧人才作为主要目标,综合性高校戏剧影视文学专业的培养目标应以培养戏剧、影视方面的批评和研究人才为主导,兼顾对学生创作实践能力的提升,充分体现出新文科教育理念下多学科知识的融合性和现代信息技术的介入性。可尝试“双足两翼”的培养架构,凝练特色课程,开设通识课、专业大类课、专业基础课、专业技能课等多种类型课程,采取“走出去”与“请进来”相结合的策略,从而更好地培养适应当今社会发展需要的创新性、复合型戏剧影视人才。