摘要：【案例呈现】项目参与人:高一(11)班全体学生一、项目实施目标及进程安排1.项目实施目标:戏剧教学在传统的语文课堂上处于弱势地位,戏剧对学生积极性的调动、主动性的提升、文学敏锐度的培养上的作用常常被忽视。戏剧编演项目设计是基于统编版教材必修下册"戏剧单元"的一次教学优化,从现代经典戏剧《雷雨》中汲取养分,以《鸿门宴》为改编蓝本,在跨单元整合资源的基础上,深入探究戏剧的魅力。

摘要：《枣儿》位于统编版初中语文教材九年级下册第五单元,本单元是初中唯一一个戏剧单元,意在使学生认识戏剧体裁,培养戏剧意识,学会鉴赏戏剧。《枣儿》安排在本单元的第三篇,它是一个话剧小品,全剧运用象征手法,围绕"枣儿"展开情节,在描写老人和男孩之间的一段交往中,通过丰富复杂的潜台词生动形象的刻画人物心理与情感,表现了老人对儿子、男孩对父亲的深切亲情,极具学习价值。结合当前诸多相关课例,发现在当前《枣儿》教学乃至整个戏剧教学中普遍存在以下两种倾向:1.缺乏"这一类"的概念。

摘要：戏剧在初中语文教材中篇目较少,经常被视为“小众”文体而受到冷落。戏剧教学也时常被简化和忽略,教师往往以“自读”的名义让学生“自学自读”,或者截取话剧视频片段“随意解读”。这样一来,戏剧表演就取代了剧本学习,“自主”阅读就退化为“自己”阅读。“剧”自身的特点无法充分体现,教学目标和学习任务更是缺乏逻辑联系和融通赏析,不利于学生戏剧学习经验的完整构建和素养发展。考量新课程标准的要求,切合初中戏剧单元“活动探究”的需要,我们就要从“大单元设计”的理念出发,结合戏剧基本特征和语文学科特点,整合教材单元内容,分层设置学习任务,构建真实的戏剧故事情境和个性化语言运用情境,突出文本主题和育人价值,引领学生进行沉浸式学习,在丰富的语文实践中促进核心素养的自主发展。

摘要：语文教学视点下的“戏剧”属于语言艺术,因而语文教师在进行戏剧教学时就必须把握“语文”特征体现“语文”特点。说到戏剧教学的“语文价值”,大概没有人会对如下阐释提出异议。戏剧是语文综合活动的最佳平台。戏剧教学让学生的听、说、读、写能力都得以提升,甚至对学生的全面发展都起着重要的作用:欣赏剧本能提高学生的理解力和鉴赏力;剧本的创作、对剧本文本以及表演的评论又是在进行写作实践活动……但是,如何进行戏剧教学呢?目前似乎还没有可以让多数语文教师普遍认同的方法。戏剧教学于是就有了如下情形:对剧本一读了之者有之,将剧本作为普通文本解读者有之,课堂上着力讲授戏剧知识者有之,不顾语文特点致力于戏剧表演者亦有之……本期刊登的四篇课例是几位一线教师的尝试与探索,七位评者的见解也只是一家之说,并不意味着是在为戏剧教学提供策略指导。我们希望以此引起同仁对戏剧教学更加深入的关注与研究。

摘要：本文介绍了我校以戏剧教学为特色的英语课程改革的实践探索，阐述了课程的定位、设计及实施方式，指出了课程实施的效果，并提出了开展戏剧教学的建议，旨在探索英语戏剧课程教学的有效途径和方法，发现戏剧教学中存在的不足，找出改进的方向。

摘要：几年前的一次偶然机会，经戏友介绍，在鲁北古城德州，我结识了一位痴心京剧艺术、舍弃个人利益、热心培养京剧新苗的人，他就是德州火车站铁路俱乐部的财务干部、文化部“伯乐状”获得者田胜强。

摘要：范石人先生是当代著名的余派艺术研究家、教育家.他以毕生的心血为发扬京剧老生的优秀传统作出了独特贡献,他从事研究和教学工作,已有70余年历史,成果丰硕.今当他90华诞,有关专家、学者和他的学生们,在张宇先生的支持下假座文华里为他举办盛大的庆祝活动,著名电影表演艺术家舒适、京剧表演艺术家李蔷华、的编剧翁思再等人以及众多海内外的票界朋友都济济一堂,前来为范老祝贺.范老的长公子范文硕先生,深受熏陶,亦已成为通晓多种艺术流派的著名京胡演奏家,此次也专程从香港连夜回沪为父亲的盛会操琴.

摘要：作为一名酷爱京剧艺术，在福建省京剧团工作了三十多年的中年演员，我经常为京剧的现状和前途感到忧虑。现在仅想就京剧流派学习的问题，谈几点不成熟的看法，希望能得到专家和同行的指正。

摘要：为了改善戏剧在高中语文教学中一直处于边缘的状况,让学生更好地了解戏剧、读懂剧本、表演戏剧,笔者结合《普通高中语文课程标准(2017年版)》关于"文学阅读与写作"的要求,以"语文学习任务群"的教学方式,重新对高中语文戏剧教学进行设计和实践,让学生在感受戏剧形象、品味戏剧语言、体验戏剧情感的过程中提升文学欣赏能力,并通过改编古典名著,尝试剧本的写作和戏剧的表演,提高戏剧鉴赏能力和表达交流能力。

摘要：为纪念毛泽东《在延安文艺座谈会上的讲话》发表50周年,为沟通戏剧教学与社会的联系,我院在今年5月12日至25日举办了92话剧展演。参加这次展演的剧目有根据滑稽戏《“GPT”不正常》排演的话剧《公用厨房》,《白娘娘》,以及与“青话”合演的《一个黑人中士之死》。三台戏的题材涉及古今中外,既有浓郁的现代生活气息,又有古老的民间传说。三台戏的主创人员中。