摘要：大学期间,李效成和我曾经在同一个画室上课,画画之余,交流不少。当时互联网还没有普及,获取信息的渠道不多,在学院教育的氛围中,技术是唯一的主题。对技术的迷恋,是当时热爱艺术的学生的共性,由此导致对各种风格的模仿和探讨。但技术、风格形成的原因、它的来龙去脉、它和当时社会文化的关系,是大多数人不感兴趣的,一切以"视网膜"的满足程度为评判标准,只要形式动人,就到此为止了。艺术是一种表达方式,富有魅力的表达,是艺术家们孜孜以求的,但表达什么,这个问题被一再的悬置和虚无。

摘要：为了报复妻子的情感走私,他将妻子的照片恶搞成和别人的床戏做成帖子发布在网上,妻子一怒之下将丈夫告上法庭,不仅提出五万元的肖像权索赔,还决定和她的情人在离婚当天就举行婚礼。然而,就在人们期待事情的进展时,竟然发现,整件事情的背后,有着不为人知的真相……

摘要：面人艺人何甲成19岁时从老家临洮来到西安,一个偶然的机会结识了陕派面人艺人郑更民,从此与面人结缘,并深深地爱上了这门艺术。经过多年的学习和实践,何师傅在全面掌握了传统面人制作技艺的同时,不断地探索和创新,形成了具有鲜明个人风格的新派面人,在业内颇有名气。制作面人的原料是糯米和低筋面粉,按比例混合,

摘要：红豆的幸福观: 相夫教子的生活其实也很好,只是要牺牲自己的事业。看着女儿撒娇的样子,看着儿子调皮的样子,看着丈夫开怀大笑的样子,这就是我的幸福! 红豆通常一天的日程安排: 每天起来,收拾好孩子和自己,吃过早饭,先送儿子去学校,再送女儿去BABY-SISTER家,然后去公司上班。公司离家比较远,走高速公路没有堵车的话也要开30分钟。下午4:30离开公司,接回两个孩子,做饭,吃饭等等,通常9点后才能闲下来。周末全家出去游玩放松。

摘要：说起江涛,就象说起一个老朋友,他的身影经常出现在电视台的各种文艺晚会上,他的歌声往往会给演播现场注入更多的活力。如果列举这些年来在演唱事业上江涛取得的成绩,你会由衷地为他赞叹,特别是1992年的“五洲杯”全国电视青年歌手大奖赛中,江涛荣获专业组第一名,这使他在艺术天地里跨出前所未有的一步,这一步一下子跨到全国亿万观众的眼前。

摘要：来自利物浦的Tony Cragg可谓是多产的艺术家。他沉醉于雕塑、认可那种"极为与众不同、甚至理想的形态、而且是漫无目的地消费素材"之特质。他曾表示每当完成一件作品之后。

摘要：波的形成和传播是《机械波》教学的重点和难点,教学时做好演示实验非常重要。而实验室的手摇式演示仪虽然可以演示波的形成和传播,但有一个致命的不足,即手要停下时波的传播立刻停止,这会给同学们一个误解。经过多次思考和实践,我设计自制了演示仪,它既可明显演示实验现象,又克服了实验室演示仪的不足,能演示波源停止振动后波继续传播的现象,使实验变得更加直观、方便,更加容易理解。

摘要：笔者有幸听了我县十几节优质竞赛课,发现课中对数学概念的巩固练习很少,有的课甚至只有“概念的形成”这一环节,没有“巩固运用概念”这一环节。例如,《通分》这节课,练习的内容全是进行通分方法的练习,而对理解巩固“通分”这个概念的练习题教者却没有设计。我想,这也是造成学生概念不清的一个原因吧. 众所周知,概念是最基本的思维形式,是学生进行判断、推理、应用的理论依据。概念教学不仅要在形成上下功夫,更要在巩固运用上下功夫。因为概念的的形成仅仅完成了“实践——认识”这一认知过程,而概念的巩固则是完成“再实践——再认识”这一认知过程。只有概念的形成与巩固并重,才是符合人们认识客观事物的一般过程:“实践——认识——再实践一再认识”的。