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检索条件"主题词=成才"
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扬长避短 人人成才
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《现代教学》2010年 第4期 4-5页
作者:戚万忠上海 
教育是事业,事业的意义在于献身。献身,就是不能照顾个人的利害得失;教育是科学,科学的价值在于求真。求真,就是敢于坚持真理,修正错误;教育是艺术,艺术的生命在于创新。创新,就要敢于独立思考。
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论新时期戏曲演员成才的条件——以蒲剧旦角演员武俊英为研究对象
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《艺术学界》2018年 第2期 202-207页
作者:朱恒夫上海师范大学艺术传播学院 
蒲剧表演艺术家武俊英是新时期戏曲演员中的佼佼者,她以精湛的表演艺术赢得了广大普通观众的喜爱,并得到了许多国家级荣誉。新时期的戏曲生态和以往的戏曲生态大不一样,在这样的戏曲生态中,演员成才极为不易,而由武俊英的成功,可以看出...
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天工与清新——贺成才和他的国画作品
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《中国美术》2013年 第5期 60-65页
作者:刘大为中国美术家协会 
成才1960年出生于辽宁省盖州市。毕业于解放军艺术学院美术系。现为中国画学会理事、中国美术家协会理事、北京市政协书画艺术顾问、北京美术家协会常务副主席兼秘书长、北京美术家协会中国画艺术委员会副主任;中国友联画院特聘画家...
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艺术类专业大学生的特点及成才教育研究
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《黑龙江科技信息》2007年 第12S期 203-203,36页
作者:孟国忠 吴菱蓉南京林业大学风景园林学院江苏南京210037 
注重高校艺术类专业大学生的特点并加强其成才教育是时代发展的需要,是深化教育教学改革、培养全面发展的社会主义建设者的一项重要措施。高校艺术类专业的大学生具有主体意识强、专业情绪浓厚、实践活动能力较强等特点。通过对这些特...
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普通高校艺术教育在学生成才中的价值实现
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《辽宁行政学院学报》2009年 第3期11卷 95-96页
作者:庄少琼广州美术学院广东广州510006 
艺术教育是美育的核心,它的根本目标是培养全面发展的人,在培养新世纪高素质人才中处于一种协调德智体各方面的核心地位。艺术教育的价值也最终体现在对和谐发展个性的塑造上,促进大学生成长成才
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加强英语教学艺术让学生快乐成才
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成才之路》2014年 第6期 44-45页
作者:金锋江苏常州市新北区汤庄桥小学 
英语是小学课程中的一门重要课程,学生普遍感觉难学,究其原因,不是教师的英语水平问题,也不是学生的接受能力问题,而在于课堂教学的艺术性不够,导致小学生学习兴趣不高。那么,应如何加强英语教学的艺术性,让学生快乐成才呢?
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孟广禄成才的启示
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《中国京剧》2015年 第4期 9-11页
作者:赵景勃 
孟广禄在京剧艺术上成就骄人,声名远播。如今虽已年过半百,但他依然气力充沛,壮心不已,保持演出的高数量、高标准、高效益。论数量,有时一年的演出场次能突破200大关;讲质量,场场虎啸龙吟,台下呼声如潮,“让观众满意”是他追...
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豆豆成才
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《小艺术家》2010年 第3期 42-43页
作者:一丁 
黄豆豆是国家一级演员.著名的青年舞蹈家。他的代表作《醉鼓》、《秦俑魂》等.在国内外舞蹈大赛中.获得多个金奖。在洒满汗水与泪水的成长道路上,黄豆豆从一个小小嘎叭豆成长为著名的舞者.走进了辉煌的舞蹈艺术殿堂。
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乐此不疲数十载 平民草根自成才
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《新经济》2018年 第8期 66-68页
钱太辉,男,48岁,安徽省淮北市濉溪县农民。自幼丧母艰难度日,从小酷爱文学及书法艺术,由于家境贫寒,初中阶段被迫辍学。当年在校期间曾荣获濉溪县作文选拔赛,及时命题写作全县评比第一名;荣获安徽省作文选拔赛第三名。青年时期对美术字...
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把培养孩子成才当成人生事业——访蔡笑晚
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《少年儿童研究》2008年 第1期 28-33页
作者:弓立新《少年儿童研究》记者 
一切教育在本质上都是对自然的修正和对野性的改造,所以必然带有强制性,也注定它的艰苦性。因此,对孩子来说,必然是有压力的。家庭教育的艺术就在于如何把压力变为动力,把艰苦变为快乐。
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