限定检索结果

检索条件"主题词=成果检验"
15 条 记 录,以下是1-10 订阅
视图:
排序:
数字测绘成果内外业辅助检验系统开发研究
收藏 引用
《测绘标准化》2012年 第3期28卷 30-32页
作者:葛中华 申仲舒 史富贵浙江省测绘质量监督检验站浙江杭州310012 
数字测绘成果已成为测绘成果的主要载体,这为借助计算机技术实现数字测绘成果检验自动化提供了基础。基于ArcGIS Engine开发数字测绘内外业辅助检验系统,实现数字测绘成果检验工作自动化,依据数字测绘成果检验的特点,介绍系统各功能模...
来源:详细信息评论
龙川江流域年径流特性的地区综合法分析
收藏 引用
《人民长江》2011年 第10期42卷 73-76页
作者:许志敏 臧庆春云南省水利水电勘测设计研究院云南昆明650021 
针对龙川江流域水文资料短缺的实际问题,使用地区综合法进行径流的分析与计算,并充分利用现有降水径流资料进行3种方案的综合比较。通过成果检验,选定既考虑了下垫面因素,又考虑降水因子的方案3作为分析该区域的最终综合方法,并应用于...
来源:详细信息评论
滇西无资料地区设计洪水经验公式推求探讨
收藏 引用
《水利技术监督》2024年 第9期 181-184页
作者:冯春红 段尚彪 王兆惠云南省水文水资源局保山分局云南保山678000 
设计洪水是水利水电工程规划和建设的重要参数,文章基于云南省西部保山市境内水文站实测长系列资料,建立参数相关关系构建地区综合经验公式,分析探讨经验公式面积指数和流量参数取值范围,对设计洪水成果进行精度检验。结果表明:滇西无...
来源:详细信息评论
声乐课堂与舞台表演融合的教学分析
收藏 引用
《艺术评鉴》2020年 第19期 106-108页
作者:姚英姿邵阳学院音乐舞蹈学院 
声乐课堂能够教授学生必要的声乐知识和技巧,便于为舞台表演打下良好基础,也可以利用舞台表演提升学生的表演能力,积累表演经验,与此同时,舞台表演也是对声乐课堂教学成果进行检验的重要手段,因此,如何将声乐课堂与舞台表演进行有效的...
来源:详细信息评论
防洪堤横断面设计方法研究
收藏 引用
《内蒙古水利》2023年 第4期 30-31页
作者:马晓立新疆瑞昶设计院有限公司新疆乌鲁木齐830000 
文章以新疆地区水利工程项目为例,开展对防洪堤横断面设计方法的研究,并将设计截面渗透系数作为检验指标,进行了实验分析。结果证明,本次设计的横断面在实际应用中,具有较好的防渗能力,满足水利工程建设相关规范需求。
来源:详细信息评论
某应急供水工程地下管线工程探测方法及技术研究
收藏 引用
《东北水利水电》2022年 第7期40卷 59-62页
作者:肖瑜 油芳芳 朱位隆济南市水利建筑勘测设计研究院有限公司山东济南250100 上饶市科信水利水电勘察设计咨询有限公司江西上饶334000 
针对某应急供水工程输水管道线路在设计施工中穿越铁路、高速公路、国省干道、县道、河流等建筑物,特别是要查明穿越现状地下电缆、光缆、输水、输油、输气等管线,为工程设计施工提供基础资料,需对供水工程地下管线进行探测。文中主要...
来源:详细信息评论
高职航海院校航海英语教学模式探索
收藏 引用
《天津航海》2014年 第3期 68-70页
作者:白璐天津海运职业学院天津300475 
文章从学生、教材、教学设计及成果检验方面阐述了高职航海院校航海英语教学的思路,并举例说明了其在教学实践中的应用。
来源:详细信息评论
基于机载LiDAR数据的地表模型制作
收藏 引用
《测绘标准化》2016年 第3期32卷 19-22页
作者:曹建明 曹学礼宁波市规划与地理信息中心浙江宁波315042 宁波市测绘设计研究院浙江宁波315042 宁波市地理国情普查办公室浙江宁波315042 
宁波市地表模型成果是利用机载激光雷达获取的地表点云和影像数据,经过滤波、分类及处理而形成的点云分类成果、数字地表模型成果等,是宁波地理市情普查和监测的基础数据,也是宁波市基础测绘的更新成果。介绍宁波市地表模型的技术指标...
来源:详细信息评论
地理国情普查成果质量自动化评价模型的设计与实现
收藏 引用
《测绘》2015年 第6期38卷 282-286页
作者:何鑫星 邓智文 李冲 鄢中堡四川省测绘产品质量监督检验站四川成都610041 四川省第一测绘工程院四川成都610100 
本文首先对我国现有的测绘地理信息质量评定标准进行了对比和剖析,提出了按照这些标准进行自动化质量评价的通用模型,并探讨了如何结合数据库技术和高级编程语言完成模型的具体设计与构建,最后给出了实现效果和应用案例。
来源:详细信息评论
把握情感,尊重个性——作文的教学与评价策略研究
收藏 引用
《作文(高中版)》2021年 第12期 57-58页
作者:高雅江苏省扬州市邗江区美琪学校 
作文不仅是一项教育活动中需要完成的任务,更是展现学生情感、个性特征的主要媒介。教育过程中不仅需要学生具备良好的学科素养,而且需要学生养成良好的品格品性,具备较高的道德素养。基于教育活动的成果检验理论而言,评价是教育过程中...
来源:详细信息评论
聚类工具 回到顶部