摘要：为了衡量企业执行工程建设标准的行为能力,基于过程管理的基本理论,借鉴软件能力成熟度模型,建立企业执行工程建设标准的成熟度模型,并在全国范围内展开问卷调查,针对监理咨询企业、设计单位、施工单位以及其他企业四类,分别就执行工程建设标准的成熟度进行评价。该成熟度模型既可以用于整个行业中企业总体成熟度评价,也可以用于单个企业的成熟度评价。同时,可以根据评价结果,发现影响企业提高成熟度的主要问题,提高企业执行工程建设标准的成熟度,进而提高企业的竞争力,具有现实指导意义。

摘要：组织项目管理成熟度模型是近年来管理科学与工程学科中项目管理领域的一个研究热点,建筑工程领域的项目管理成熟度模型及其应用研究尚处于开始探索阶段。针对实施建设工程项目的主体组织建筑企业,建立适合中国国情的中国语境化和专业化的建筑企业组织项目管理成熟度模型,用于测评建筑企业组织项目管理的能力和水平,诊断差距与问题之所在,制定针对性改进计划并实施,持续改进建筑企业的组织项目管理成熟度,对提升中国建筑企业在国际市场上的竞争力具有十分重要的理论与实践意义。依据中国建筑企业项目管理实际和建设工程项目特点及其管理规范,采用比较研究和规范研究方法,对建筑企业组织项目管理成熟度的概念范围框架、模型结构、应用方法等内容进行全面性研究。提出和建立涵盖组织保障支持和组织项目管理两大系统内容的建筑企业组织项目管理成熟度的概念范围框架,构建多维的建筑企业组织项目管理成熟度模型CE-OPM3,研究设计应用模型进行测评和自改进建筑企业组织项目管理成熟度的路径和方法,包括测评要素、测评和组织自改进的导航路径以及表达测评结果的直观图等。

摘要：数字孪生作为一种实现信息物理融合,促进数字化转型和智能化提升的有效手段,受到国内外学术界、工业界和政府部门的广泛关注。然而,在数字孪生研究和落地应用过程中,存在以下疑惑和问题:①如何判断是不是数字孪生?②如何评判现有数字孪生能否满足应用需求?③若不满足应用需求如何优化提升?为解决上述问题,基于团队数字孪生前期研究基础,研究提出了一套数字孪生成熟度模型,将数字孪生成熟度分为“以虚仿实(L0)、以虚映实(L1)、以虚控实(L2)、以虚预实(L3)、以虚优实(L4)、虚实共生(L5)”六个等级。为便于不同数字孪生实际应用的成熟度评价操作,基于作者团队前期提出的数字孪生五维模型,从五个维度提出了19项数字孪生成熟度评价因子,并设计了一套数字孪生成熟度评价应用流程。最后,分别面向单元级数字孪生(如机器人)和系统级数字孪生(如车间)开展了数字孪生成熟度评价应用,验证了所提方法的可用性和有效性。数字孪生当前还处于应用的初级阶段,期望相关工作能为进一步认识数字孪生,开展数字孪生学术研究和交流,推广落地应用提供一些参考。

摘要：随着科学技术的迅猛发展,产品系统的复杂程度日益提高,复杂产品系统在提升国民经济总量、促进产业发展、开展技术创新等方面的作用日益增强。针对复杂产品系统的特点,以成熟度模型为重要参考,从技术与管理2个维度构建复杂产品系统创新能力评价指标体系,并采用模糊综合评价法对某复杂产品系统制造企业S公司的创新能力进行案例研究。

摘要：通过构建体育用品制造产业集群成熟度评价指标体系对我国8个典型体育用品制造产业集群成熟度进行实证评价,发现:(1)目前在我国典型体育用品制造产业集群中,除江苏江都运动护具制造产业集群之外,其他集群成熟度评价得分均>8,评价等级隶属于“较高”,说明我国体育用品制造产业集群经过多年发展已经进入到成熟阶段。(2)在集群组织生产成熟度、集群知识创新成熟度、集群社会网络成熟度、集群发展环境成熟度4个一级评价指标中,我国典型体育用品制造产业集群的集群发展环境成熟度评分得分均>8,评价等级隶属于“较高”,说明我国体育用品制造产业集群发展环境普遍较优;集群知识创新成熟度得分均<8,评价等级隶属于“一般”与“较高”之间,说明我国体育用品制造产业集群的知识创新普遍较差并滞后于集群整体成熟度。(3)进一步分析,发现目前我国体育用品制造产业集群处于成熟巩固期向成熟创新期过渡的阶段。由此,提出我国培育世界级先进体育用品制造产业集群的建议:合理把握发展时长,制定梯次发展目标;明确发展主体,发挥主体作用;制定合理战略,注重融合发展;注重驱动机制创新,设计多种实施路径。

摘要：教育数字化转型是建设数字中国、教育强国,以及实现教育现代化的必然要求,有助于提高教育系统韧性、推动教育高质量发展、创新教育生态。然而,当前我国教育数字化转型还处于初步发展阶段,学界主要集中于对其理念与价值的探讨。如何让教育数字化转型的理念真正推进转型实践,成为迫切需要解决的难题。构建教育数字化转型框架与成熟度模型是连通理念与实践的关键桥梁。在充分借鉴和分析产业与教育领域数字化转型框架的共性和特性基础上,提出教育数字化转型框架应由价值层、应用层、主体层和支撑层四层架构构成,教育数字化转型成熟度模型应包括数字战略规划、智慧教学与评价、支持与服务、数字人才与文化、组织与生态、数字基础设施6个核心维度,涉及认知、起步、进阶、优化和成熟5个等级。该教育数字化转型框架及其成熟度模型具有相对统一的框架,有助于不同层次和不同类型的教育组织结合自身特点和需求,系统设计和规划差异性的数字化转型行动路线图。

摘要：建构高校科学数据开放共享成熟度模型对全面评价和推进我国高校科学数据开放共享实践具有重要意义。文章以开放数据成熟度模型的标准和相关理论研究为基础,依据成熟度模型和我国高校科学数据开放共享实践,构建包括能力维度、活动维度与等级维度的我国高校科学数据开放共享成熟度模型架构,并以活动维度为切入点,结合能力和等级两个维度,设计我国高校科学数据开放共享成熟度模型评价标准,为我国高校科学数据开放共享评价提供理论性分析框架。

摘要：本文分析了运用能力成熟度模型评价企业技术创新管理能力的可行性,并以软件能力成熟度模型(C M M)为蓝本,对技术创新管理能力成熟度模型进行了初步的设计,提出了成熟度的五个等级,分析了五个等级的特点,并确定了技术创新管理能力成熟度模型的关键过程域和关键活动。

摘要：为了对生鲜农产品电商O2O水平做出评估,本文设计了生鲜电商与传统流通体系融合发展的成熟度模型,确定了成熟度模型五个层级的十七个关键过程域及其目标。通过实例,运用突变级数法和灰靶决策对超市生鲜农产品020的成熟度进行了评估,使其发现经营过程中的薄弱环节并改善,向成熟度更高一层级迈进。结合突变级数和灰靶决策的成熟度模型避免了赋权的主观性,既提高了生鲜农产品电商与传统流通体系融合发展成熟度模型评估的准确性,又不失可靠性、合理性以及科学性,具有重要的实用价值。

摘要：建构装配式建筑行业发展成熟度模型对于全面评价和推进我国装配式建筑的发展具有重要意义。本文以典型的OPM3模型相关的理论研究为基础,依据成熟度模型和我国装配式建筑行业发展的实践情况,构建包括指标维度、周期维度与等级维度的我国装配式建筑行业发展成熟度模型框架,并以指标维度作为切入点,结合周期和等级维度,设计构建我国装配式建筑行业发展成熟度模型和评价标准,为我国装配式建筑行业发展评价提供理论性分析框架。