摘要：邓小平同志不仅是我国社会主义现代化建设宏伟蓝图的总设计师,而且是领导全国各族人民实现社会主义现代化的传大的领导者、实践者。他高瞻远瞩地为我们制定了实现社会主义现代化的战略目标,也为我们制定了实现这一战略目标的步骤、措施、重点和具体的经常性的工作要求,把实现宏伟的战略目标和具体的经常性工作有机地结合起来,落实到实处,使我国社会主义现代化建设一步一个脚印、一步一个台阶,逐步走向胜利,表现出了高超的领导艺术水平,丰富并发展了马克思主义的现代领导科学的理论和实践。邓小平同志的领导方法论是构成邓小平理论的重要内容之一。

摘要：近期来,文化艺术界的同志就邓小平文化宣传思想作了探讨。认为其有鲜明的时代特征,概括起来有以下几个方面: 一、提出了文化宣传领导的新方法 有的学者指出,在无产阶级夺取政权以后,共产党作为执政党应该如何领导好包括文化宣传工作在内的整个意识形态领域,这不止我们一个社会主义国家遇到的问题。在这方面,我们有成功的经验,也有失败的教训。尤其是现在,当阶级斗争已不再是我国社会的主要矛盾,而社会主义现代化建设日益成为中心任务的情况下,党对文化宣传工作应采取什么样的领导方法呢?

摘要：中学思想政治课是中学的主要学科之一,是学习德育的主要途径。它对帮助学生树立共产主义远大理想和正确的人生观、世界观,培养高尚的品德和情操,造就社会主义“四有”新人,起着“方向盘”和“航标”的重要作用。

摘要：中共中央总书记江泽民同志在党的十四大报告中明确指出：“邓小平同志是我国社会主义改革开放和现代化建设的总设计师。”那么，邓小平为什么能够成为中国改革开放和现代化建设的总设计师呢？

摘要：浅议邓小平的行政管理思想易守宽作为改革开放的总设计师邓小平，在其数十年的革命生涯和社会主义建设实践活动中，形成了一整套科学管理的思想体系。他的行政管理思想，既是这个思想体系的一个有机组成部份，又是一个相对独立的思想体系。这个体系由以下主要内容构成：１...

摘要：关于发表《重读丁玲》及作者来信的按语本期刊登的周良沛《重读丁玲》一文，是《读书》杂志的退稿。今年《读书》杂志第２期上，发表了王蒙《我心目中的丁玲》一文。对王文，许多同志有不同的意见。作为《丁玲传》的作者周良沛，读了王文后“有所思”，于是写了《重读丁玲...

摘要：邓小平作为伟大的马克思主义者和我国社会主义改革开放事业的总设计师,既以战略家的长远眼光统筹谋划社会主义事业,又以策略家灵活多样的方法来正确处理社会主义建设事业当中的具体问题。在邓小平的教育思想当中,同样体现了战略与策略的思想。深入研究邓小平教育发展的战略与策略思想,对我国社会主义教育事业发展及整个现代化建设都具有重要意义。一、邓小平教育发展战略与策略思想的含义及其相互关系1.邓小平教育发展战略与策略思想的含义。所谓教育发展战略,是国家在一定历史时期内为实现其社会发展的总目标而作出的有关教育发展的全局性。

摘要：1997年2月19日,我们敬爱的邓小平同志不幸与世长辞。神州震动,举国同悲。全党全军全国各族人民深切悼念,沉浸在极度哀痛之中。 邓小平同志是我党我军我国各族人民公认的享有崇高威望的卓越领导人,伟大的马克思主义者,伟大的无产阶级革命家、政治家、军事家、外交家,久经考验的共产主义战士,我国社会主义改革开放和现代化建设的总设计师,