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让课堂充满生命活力——基于戴维·伯姆对话理论的生命课堂建构研究
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《湖南第一师范学院学报》2021年 第1期21卷 63-67页
作者：王妍 索磊闽南师范大学教育科学学院福建漳州363000 
生命课堂即贯彻生命教育理念、具有浓厚人文关怀的课堂。然而在传统课堂指导下,课堂对话氛围缺失、课堂话语权失衡、师生浅显的对话观及教学评价不灵活等问题显现使得课堂失去了原貌。戴维·伯姆所提出的对话理论为建构生命课堂提...
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