摘要：目的了解上海市长宁区中学生对正确佩戴框架眼镜知识的掌握程度,以及其使用眼镜的行为规范的情况。方法以上海市长宁区某中学戴眼镜的学生作为调查对象,采用随机整群抽样的方法,并采用自行设计的《中学生戴镜情况调查问卷》进行现场调查。结果学生近视镜片的平均度数为(-2.8±1.5)D,学生镜片度数越深,其戴镜频率也相对越高(P<0.05)。学生"单手摘戴眼镜"的行为习得率最高达到86.8%。24.4%的学生一般1年左右更换一副眼镜,在戴镜期间能够做到重新去医院或眼镜店验光从而调整眼镜度数的学生只占47.6%。结论中学生戴镜存在较多误区,应利用多渠道加强有关眼镜正确使用和保养知识的宣教力度。

摘要：目的研究儿童配戴角膜塑形镜后镜片偏心对近视控制效果的影响。设计回顾性病例系列。研究对象2016年6月至2018年10月温州眼视光医院验配OK镜并坚持戴镜24个月的儿童132例。方法对比戴镜前和戴镜后2年眼轴变化。通过戴镜前和戴镜3个月的切向图构建切向差异图,将切向差异图导入Matlab描绘塑形圆并定位圆心为塑形区中心,偏心距离为塑形区中心与角膜顶点之间的距离。按偏心量分为低度偏心组(1.0 mm)。分析戴镜2年眼轴变化与镜片偏心程度的相关性。主要指标基线年龄、基线等效屈光度、镜片偏心距离和眼轴变化值。结果戴镜2年后眼轴(25.58±0.74)mm,较戴镜前(25.19±0.80)mm增加(t=-12.72,P<0.001),平均偏心距离为(0.67±0.32)mm(0.08~1.69 mm)。不同偏心分组之间的基线年龄、等效屈光度、眼轴、瞳孔面积均无统计学差异。戴镜2年后眼轴增加(0.39±0.32)mm,与基线年龄[(11.49±1.96)岁,r=-0.352,P<0.001]、偏心距离[(0.67±0.32)mm,r=-0.377,P<0.001]和瞳孔面积[(19.78±7.04)mm2,r=-0.180,P=0.039]呈负相关,而与基线等效屈光度[(-3.67±1.26)D,r=0.316,P<0.001]呈正相关。结论配戴角膜塑形镜镜片不可避免出现偏心,镜片偏心对眼轴的变化会有一定的影响,有可能起到一定的近视控制效果。

摘要：OK镜的英文全称是Orthokeratoligy Lens,即角膜矫形接触镜.OK镜近视治疗始于60年代,1962年国际接触镜学会第七次会议上Jessen作了用接触镜做焦点矫正技术以改变角膜形态的报告[1].90年代后,随着高透氧的镜片材料和高精度的切削技术的应用及反向几何学的设计,第三代OK镜开始在临床上应用[2].我院自2000年3月至2000年10月共行OK镜治疗近视54例,取得了一定的疗效,同时也观察到一些并发症,现报道如下.

摘要：从色彩心理学的角度,一副眼镜在孩子们心中的色彩,直接可以反映出眼镜在孩子们心中意味着什么,这真的骗不了人。也许正因为如此,很多人现在都想让我把每种色彩罗列出来,然后再写出它们对于孩子们的寓意。不过,很抱歉的是,今天我并不想聊这个话题,如果哪天心血来潮,我会把它写进朋友圈,有缘的人自然会看到。今天既然是说儿童眼镜,那就让我们回归主题。孩子们应该戴什么样的镜框？其实家长们不必强迫宝贝非要戴鲜艳的红色框或者活泼的白色框,这可能只是成年人的审美和意愿。

摘要：接触镜是指配戴于角膜表面的一种镜片,因其薄而透明,难于发现,故又称隐形眼镜。现在,国外先进的国家,软性角膜接触镜的临床应用已经相当普及,我国接触镜的临床应用正在逐步推广,但在材质、形态设计和制造方法等方面,各种产品之间仍有差异。

摘要：目的:探讨民航飞行学员水平隐斜值的变化原因,为年度隐斜检查提供依据和参考。方法:收集中国民航飞行学院734名民航飞行学员在入校前、大一和大四检佩戴眼镜前后的水平隐斜值,把入校前到大一定义为第一阶段,入校前到大四定义为第二阶段,将第二阶段和第一阶段的水平隐斜值进行配对设计t检验;将大四佩戴眼镜前后的水平隐斜值采用配对设计秩和检验。结果:第一阶段水平隐斜变化值较第二阶段低,差异具有统计学意义(P<0.05);大四佩戴眼镜前水平隐斜值的中位数较佩戴眼镜后高,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论:随着年龄的增加水平隐斜变化值会增加,且佩戴眼镜前水平隐斜值高于佩戴眼镜后。

摘要：角膜塑形镜（MCT）起源于美国,历经50年的发展,已在全球34个国家得到应用;它是采用一种特殊逆几何形态设计的角膜塑形镜片,其内表面由多个弧段组成。镜片与泪液层分布不均,由此产生的流体力学效应改变角膜几何形态,在睡觉时戴在角膜前部,逐步使角膜弯曲度变平、眼轴缩短,从而有效地阻止近视的发展,被誉为＂睡觉就能控制和矫治近视的技术＂。

摘要：目的了解南华大学学生的近视状况及对视力产生影响的行为，提出保护学生视力有效的方法。方法随机抽取南华大学02、03级经管学院和医学院的学生693人，用自行设计的调查表对其进行调查。结果南华大学学生的戴镜率为80．7％；其中有45．3％的学生眼睛视力呈进行性下降；每天上网的人数占调查人数的6．3％；一次性看书时间在90及90分钟以上的人数占被调查人数的70．3％，而中途不休息的占被调查人数的17．5％，每周运动次数≥5次者仅占调查人数的37．9％，基本不做运动的占36％。结论南华大学的学生戴镜率较高，视力有呈进行性下降趋势，学生对视力的自我保护意识和行为欠佳。

摘要：验光配镜不但是一门技术,同时也是一门艺术,是因为它几乎没有固定不变的模式与衡量标准,虽然配镜基本上是正负相削,凸凹相平,但接受它的是有思想、有心理活动的人.每个人的年龄、性别、体质、眼的调节、屈光间质的屈折力、视网膜、视细胞、视通路、视中枢等的不同,工作性质、工作时间长短、生活条件、生活及工作习惯、用眼习惯、视力需求等不同,所以验光制镜技术再高,不考虑以上这些因素(尤其是心理因素)的影响,所配眼镜不一定适用.

摘要：随着近年来青少年的学习任务越来越重,导致用眼过度患近视的青少年越来越多,角膜塑形镜成为一项改善青少年近视程度的新疗法。角膜塑形镜全称为塑形用硬性角膜接触镜,以往也简称为OK镜。是一种特殊设计的硬性隐形眼镜,只需夜间佩戴,白天可以无需戴镜,就能获得清晰视力并可以有效控制近视发展,是目前控制青少年近视安全有效的方法。角膜塑形镜在美国诞生开始,已经有四十多年的历史,目前已经发展至第四代。在国内,上海五官科医院,温州眼视光医院等权威视光机构一直都在研究和配验,已经超过了十年。