摘要：本文从“格物致知”观点论述“房屋建筑学”的教学,进一步阐明“真知来源于实践”。教学中强调信息量的丰富和批判性吸收。

摘要：本课程是中央电大的统设课。文字教材没有学习指导,电视教材也只能播出两节复习课。希望本文能对同学们的学习给以帮助。本课程是工民建专业的一门专业基础课。通过学习。

摘要：《房屋建筑学》是土木学院土木工程、工程管理专业必修的一门专业基础课,今年被列为校级《品牌课程建设项目》。为此,研讨教改方向、探索教改方法,是我们专业教师的职责。多年来,笔者担任土木工程类专业《房屋建筑学》课的教学,向学生传授建筑设计、建筑构造知识。这门课是在学生学习了《建筑材料》和《建筑制图》课后才开设的。

摘要：本文以我校高职教育教学方法为例,通过对高等职业教育中学生在《房屋建筑学课程设计》各主要环节的设计中存在的问题,提出了进一步做好《房屋建筑学课程设计》的方法和措施。同时,对我校《房屋建筑学课程设计》实践性教学环节提出新的要求,以求提高学生《房屋建筑学课程设计》的教学质量,更好的培养学生运用所学知识独立分析问题、解决问题和创新的能力,更好地适应社会的发展。

摘要：构建与应用技术人才培养定位相适应的实践体系是提升应用型办学模式的重要手段。房屋建筑学是一门应用性、工程性很强的课程，而房屋建筑学课程设计则是该课程教学过程中必需的重要实践性环节。文章从课程设计任务选择和改进的角度出发进行了探讨，选择合适的设计任务，才能更好地激发学生学习的积极性，更有效地提高教学质量。

摘要：为了实现工程教育与国际接轨,工程伦理教育逐渐被中国工程教育界所重视,在中国开展工程伦理教育势在必行。因此,结合现实条件和课程特点探索实现工程伦理教育的适宜形式是非常有意义的。文章介绍了借鉴国际工程教育经验,在房屋建筑学的课程设计中创立工程伦理教育的目标并通过创新的团队协作项目设计的形式融入工程伦理教育模块的教学改革探索。

摘要：房屋建筑课程设计是土木工程专业学生第一次进行完整的课程设计,如何激发学生的积极性、提高教学效果、提升教学质量、培养学生综合能力、为后续学习打下基础都是值得思考的问题。因此,本文对笔者及教研室多位教师的教学实践经验进行分析和总结,为进一步实现房屋建筑学实践教学改革、提升房屋建筑学课程设计教学质量提供的参考。

摘要：结合房屋建筑学实践性强的特点,探讨了房屋建筑学实践性教学体系构建的基本思路,从建筑丈量实践、课程设计、网络教学、课外实践四方面进行了论述,以提高教学质量,适应市场需求。

摘要：房屋建筑学作为建筑类专业的专业基础课,由于知识点繁多,考试的出卷、阅卷工作较为繁重,借助于OFFICE自动化技术VBA语言和ACCESS数据库,设计与实现了一套自动试卷生成软件,实现了试卷试题库的建立、添加、删除、编辑更新、按章节重点分布随机抽题、自动生成试卷和答案。

摘要：针对房屋建筑学教学和课程设计存在的不足,本文提出:优化教学内容和顺序;充分发挥多媒体教学优势,利用视频录像和自建模型,吸引学生的注意力,增强学习热情和主动性;重视平时绘图能力的训练;对课程设计提前做好准备,运用案例分析和实地调研相结合等教学模式。教学实践证明,以上教学模式有助于获得良好的教学效果。