摘要：课程教学内容主要包括建筑设计原理和建筑构造设计原理.随着建筑技术的发展、新型建筑材料的涌现及建筑功能的变化,使得建筑设计观念及建筑构造内容发生了较大的变化.因此,为了与时俱进,必须更新传统观念,调整和优化教学内容,改进教学方法,采用先进的教学手段,提高课堂教学效率.

摘要：思政教育是高校做好“铸魂育人”工作的思想基石,对土建类专业学生树立崇高的理想信念、塑造正确的职业价值观等具有重要作用。建筑文化作为一种重要的文化类型,包括建筑风格、设计理念、建筑技术、建筑历史以及建筑与社会、环境的关系等多个方面,是一个地区或社会在长期发展过程中形成的,反映了该地区或社会的特点和精神面貌,具有丰富的育人价值。对于土建类专业乃至其他工科类专业学生而言,将建筑文化融入思政,能够更好地实现形式与功能的联系、艺术与技术的融合、想法与实践的碰撞的目标。本文以房屋建筑学课程为例,针对其传统教学中的不足,初步探索建筑文化融入高校思政教育的路径和方法,实现教学内容与建筑文化的深度融合,引导学生用现代的视角回顾历史中的建筑,用未来的眼光思考生活中的建筑,增加学生的批判性思维训练,促进知识内化和综合能力培养,对土木工程专业课程教学改革具有一定的参考价值。

摘要：房屋建筑学是土建类建筑工程等专业中的一门重要专业基础课。文章针对土建类建筑工程等专业房屋建筑学课程建筑设计部分的入门难、教学难的问题,进行研究探讨,提出一些观念和方法,以提高课程的教学质量。

摘要：《房屋建筑学》课程设计是学生利用课程所学完成具体建筑设计的途径。在教学中若能采用实际任务,设计过程中教师仅精心指导、鼓励学生,检验由企业或业主完成。将更能检验学生在完成课程设计任务书要求基础上发挥个人主观设计理念,运用现代技术手段实现项目所需的价值。

摘要：对《房屋建筑学》教学过程中出现的问题进行讨论,提出了解决问题的思路,阐述了房屋建筑学课程在教学内容和教学方法等方面的对策与措施。

摘要：针对房屋建筑学课程教学中存在的问题,提出以思维拓展为核心的教学思想,从课程设置、教学内容、教学方法等方面探讨了房屋建筑学教学体系优化策略,并进行了相应实践,以期对提高教学质量起到积极作用。

摘要：房屋建筑学是一门理论性和实践性都很强的建筑工程类的专业基础课,主要研究建筑设计的基本原理和房屋各组成部分的构造学这2大部分内容。由于其实践性较强,因此在该课程教学中,学生的学习主动性与积极性的发挥就显得尤为重要。如何调动学生的学习兴趣,实现师生互动,是教师应当认真思考的问题。本文,笔者根据自己的教学实践,对教师引导和学生积极响应的＂教学相长＂的互动教学方法做一探讨。

摘要：在当今信息时代的背景下,将BIM技术应用于土木工程教学及考核已成为必然趋势。本文主要探讨如何将BIM技术与房屋建筑学课程设计相结合,通过改变以往的考核方式,帮助学生更好的理解和掌握建筑设计及构造,提高学生的实际操作能力,更快掌握BIM平台的使用,更好适应行业发展新要求。

摘要：文章首先介绍了对教学评价在教学活动中的作用,其次提出房屋建筑学课程评价体系改革的内容,最后从评价主体、评价内容、评价方式和手段、评价反馈四个方面详述了房屋建筑学课程评价方法改革的评价细则。

摘要：对房屋建筑学课程体系:课堂教学、课程设计、认识实习等教学环节进行了改革探讨,旨在为培养新世纪高素质的建筑人才,以适应21世纪社会发展的需求。