摘要：我认为,狄更斯长篇小说中的形形色色的“扁平人物”,可以以体现了人性善或人性恶的精神道德为依据,划分出两个泾渭分明的系统。狄更斯的每一部长篇小说都有单纯的善良人和恶棍坏蛋,他们彼此对立,形成对照,这是狄更斯艺术创作的一个重要特点。在确定了善与恶这两个系统后,我们看到善的一方有正直、无私、忠厚、温情等高贵的品质,体现这些精神内容的人物,有尼古拉斯·尼克尔贝(同名小说中人物)、辟果提兄妹、贝西·特洛乌德(《大卫·科波菲尔》)、弗罗仑思(《董贝父子》)、萨姆森小姐(《荒凉山庄》)、乔(《远大前程》)、丽齐(《我们共同的朋友》)等;与此对立的另一方则有凶恶、傲慢、自私、冷酷、虚伪等品性,体现这类精神内容的形象有奎尔普(《老古玩唐》)、约那斯(《马丁·朱尔维特》)、赛克斯《奥列佛·退斯特》)、摩德斯通兄妹、尤利亚·希普(《大卫·科波菲尔》)、庞德贝、裴斯匿夫等。

摘要：福斯特的艺术理论力求通过扁平与圆形人物的共同丰富,确立扁平与圆形人物的恰当运用,加深故事的社会现实性,更多地反映现实社区,反映社区。未来将提供影像创作的参考和指导,引导读者创作属于自己的优质内容,优化自己的优质理念,造福社会。在霍华德庄园正确使用圆形和扁平字符将有一个很好的机会来指导新书的艺术作品。

摘要：在《霍华德庄园》中,福斯特以细腻而敏感的笔触,捕捉具有时代色彩的人物,塑造了蕴意深刻的形象。圆形人物与扁平人物的交融衬托,增强了作品的思想性与艺术性,从而使这部小说成功地跻身于福斯特"早期最成熟、最优秀"的作品。

摘要：在18世纪的英国,理性主义极度盛行,斯威夫特以犀利的文笔批判当时的各种非理性现象,因此他笔下的扁平人物多成为了非理性行为的代表,构成迫使主人公走向异化的影子集团。然而,国内外学者对于《格列佛游记》的研究大多集中于评论其讽刺艺术,而忽视主题及人物的异化研究,尤其是小说中扁平人物的异化研究。马克思劳动异化理论及弗洛姆心理学角度的某些异化观点为小说中的扁平人物的产生、地位及其异化过程的深入分析找到了一个新的切入点,从而为小说的进一步研究提供新的方向和视野。

摘要：反讽是简·奥斯汀喜剧世界的精华,也是她理解和领悟世界的态度。她的反讽艺术像把匕首给我们雕刻了一个广阔的喜剧世界,《傲慢与偏见》是她成功运用反讽的典范之作,通过对小说中"扁平人物"——班纳特太太和柯林斯的性格刻画,深刻剖析了作品中人物性格的世俗特征与反讽的思想内涵,同时将简·奥斯汀的喜剧艺术推向极至。

摘要：杜书瀛在《“复杂性恪”与典型创造》(《文艺报》84年10期)一文中说: 我们总是喜欢把文学领域变成一个消过毒的无菌世界,岂不知,花这样的世界里任何生物都是不能生存的,任何典型也是产生不出来的。提倡按照人物性格本身固有的复杂内涵来描写他,带着他的优点和缺点,带着某些不可免除的“细菌”,这正是使典型人物鲜活起来的一个必要条件。“提纯”了的,“消毒”了的,“无菌”的所谓艺术形象,顶多不过是一个干枯的平面的形象;只有带着其固有复杂性的,具有丰富内心世界的形象。

摘要：最早提出＂圆形人物＂和＂扁平人物＂概念的,是英国小说家爱德华·摩根·福斯特。在其1927年发表的文论作品《小说面面观》第四章《人物》（下）中,提出了单一气质或品性的＂平面＂或＂扁平＂人物（plat characters）,立体刻画的＂浑圆＂或＂圆形＂人物（round characters）的分类,遂为批评界所接受。现今对人物的这一划分不再局限于小说、戏剧,同样也可被运用于对动画人物的评价。

摘要：扁平人物形象是一种形象类型,与圆润、丰满的圆形人物形象相比照,以其单一、呆板、偏颇的性格类型为特质。扁平人物形象常见于喜剧,它之所以产生强烈的喜剧效果,从理论层面考察是因为'生命机械化'处理、不协调因素表现以及生活'丑'的戏剧化呈现等。当代辽宁农村题材电视剧以成功塑造一系列栩栩如生的扁平人物形象而引发受众的踊跃关注,其艺术实践不仅推动了农村题材电视剧的发展,也突破以往农村电视剧创作同质化现象,提供了一种新的电视剧创作审美范式。

摘要：网络代言体可以被视为互联网谣言的一种。它具有名人名言的形式,多由普通网民或营销号编造,假托到某位有较大社会影响的人物名下;伪名言的堆砌同时将名人变成了新箭垛式人物。代言体能够流行,与网民大众的表述欲望有关,也与互联网的文化生态和网民的知识结构相关。网民采取各种策略来编造名人语录,使其从内容指向和语言形式上切合名人的公共形象。代言体的生产过程也是新箭垛式人物堆垒的过程,两者在类型与风格上也有着鲜明的对应关系。与倾向于"圆形人物"的传统箭垛式人物相比,新箭垛式人物呈现出"扁平人物"的特性。网络代言体具有鲜明的辨识度,箭垛式人物的"扁平度"成为我们辨别名人名言真伪的重要参考系。

摘要：【教学目标】1.研读人物的内心独白,准确把握圣地亚哥这一经典人物形象,2.比较分析塑造人物形象的艺术,体会圆形人物与扁平人物的差异。3.探究作品所蕴含的深层人生哲理,以及带给我们的启迪。