T=题名(书名、题名),A=作者(责任者),K=主题词,P=出版物名称,PU=出版社名称,O=机构(作者单位、学位授予单位、专利申请人),L=中图分类号,C=学科分类号,U=全部字段,Y=年(出版发行年、学位年度、标准发布年)
AND代表“并且”;OR代表“或者”;NOT代表“不包含”;(注意必须大写,运算符两边需空一格)
范例一:(K=图书馆学 OR K=情报学) AND A=范并思 AND Y=1982-2016
范例二:P=计算机应用与软件 AND (U=C++ OR U=Basic) NOT K=Visual AND Y=2011-2016
摘要:外科护理学是护理专业的临床专业课程之一,是一门理论性和实践性要求都很强的一门学科,"手术人员准备"这一实验课,是外科护理学实验课程的重要组成部分,是护理专业学生进入临床实习及工作必须具备的技能操作之一,"手术人员准备"这一实验教学不仅能培养学生的无菌观念,更能把学生培养成具有良好实践操作能力的实用型人才,有利于提高学生的实践能力及就业能力。因此,好的"手术人员准备"实验教学设计对提高外科护理学实验教学质量和培养手术室实用型护生起到至关重要的作用。
摘要:兽医外科手术学是动物医学专业的临床专业课程之一,是一门理论性和实践性要求都很强的学科。"手术人员准备"这一实验课,是兽医外科手术学实验课程的重要组成部分,是动物医学专业学生进入各种手术实验及兽医临床实习及工作必须具备的技能操作之一。"手术人员准备"实验教学不仅能培养学生的无菌意识,更能把学生培养成具有良好实践操作能力的实用型人才,有利于提高学生的实践能力。因此,好的"手术人员准备"实验教学设计对提高兽医外科手术学实验教学质量,培养兽医临床医师能起到至关重要的作用。
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