摘要：本研究的目的是探索青少年手机依赖的发展轨迹,以及性别、学业压力、心理痛苦、学业韧性和手机依赖之间的纵向关系。方法:采用手机依赖指数量表(Mobile Phone Dependence Index, MPAI)中文版、学业压力量表(Academic Stress Scale, ASS)、简要症状清单(Brief Symptom Inventory, BSI)和学业韧性量表(Academic Resilience Scale, ARS),每六个月施测一次,连续施测三次,共有140人(32.3%)没有参加完整的三次测试,最后得到293名学生,其中男生109人(37.2%),女生184人(62.8%),平均年龄为17.46。结果:潜类别增长模型结果显示手机依赖的发展轨迹存在显著的个体差异,表现为三条异质亚组发展轨迹,分别为低水平下降组(72.7%)、中等稳定组(19.4%)和高手机依赖组(7.9%)。Logistic回归分析结果显示,高水平依赖组和中度水平稳定组的心理痛苦水平显著高于低水平下降组。中等水平稳定组里女生显著多于男生。研究结果为发现青少年手机依赖的风险群体以及促进更有效的干预提供了启示。

摘要：目的探索在不同情绪启动状态下,大学生手机依赖程度对执行功能的影响。方法采用2×2的混合实验设计,筛选60名实验被试,通过问卷法及实验法考察大学生在不同情绪启动状态(积极情绪、消极情绪)下的执行功能影响。结果 (1)不同情绪启动状态的主效应显著,被试在积极情绪启动状态下的执行功能得分显著高于消极启动状态的执行功能得分。(2)手机依赖程度的主效应不显著,高手机依赖被试的执行功能得分与低于低手机依赖被试的执行功能得分差异不明显。结论不同的情绪启动状态对大学生执行功能能产生影响,而手机依赖程度对大学生执行功能没有产生明显影响。

摘要：目的了解新疆高职院校在校大学生手机依赖状况及其对体质健康的影响,为新疆高职院校大学生健康发展及健康干预提供支持。方法 2019年9—10月,采用分层整群抽样的方法在乌鲁木齐市3所高职院校抽取1 648名学生的体质测试数据,并对其采用手机依赖评定量表进行调查和分析。结果新疆高职院校大学生手机依赖的检出率为27.00%。城乡、年级、每月生活费支出、是否有规律的参与体育锻炼之间手机依赖检出率比较,差异均有统计学意义(χ2=3.99、22.69、20.71、38.19,均P<0.01)。体质健康水平综合得分与手机依赖4个维度之间存在显著的负相关关系(r=-0.131^-0.662,均P<0.01)。回归方程的决定系数R2=0.420,能够解释体质健康水平42.00%的变异。结论新疆高职院校在校大学生手机依赖状况严重,手机依赖对体质健康产生一定的负面影响。

摘要：目的:考察不同教学方式对高职生手机依赖的干预效果,以及这种效果会否受到手机处理方式、入学时间和分组规模的影响,探寻降低高职生手机依赖的可行性措施。方法:整群随机抽取6个大一班级260人,采用多因素被试间设计,实验组采用团体辅导方式授课,对照组采用理论讲授为主的传统教学方式授课,两组于实验前、后采用手机成瘾倾向量表进行前后测。结果:实验组和对照组在手机成瘾倾向量表前测得分上没有显著差异,但在后测得分上具有显著差异(P<0.001)。结论:以团体辅导为主要教学方法的高校大学生心理健康教育教学改革有助于降低高职生手机依赖状况。

摘要：目的:探讨睡前手机依赖对大学生睡眠质量的影响。方法:采用分层抽样法抽取某大学503名大学生作为研究对象,采用自行设计的调查问卷及匹兹堡睡眠质量指数量表(PSQI)调查大学生睡前手机依赖情况和睡眠质量情况。结果:睡前手机依赖时间在2小时以下的大学生睡眠质量明显优于睡前手机依赖2小时以上的大学生睡眠质量,两者差异有统计学意义(P<0.05)。结论:睡前手机依赖对大学生的睡眠质量产生一定的影响。

摘要：目的调查陕西省3所高校在校大学生手机依赖行为状况及其影响因素,为有针对性地制定干预措施提供依据。方法采用分层整群抽样的方法,抽取陕西省3所高校838名大学生作为研究对象,利用《手机依赖综合征判定标准》,对其手机依赖综合征状况进行调查,并利用多因素logistic回归分析大学生手机依赖综合征影响因素。结果大学生手机依赖综合征检出率27.2%,男生手机依赖综合征检出率高于女性,差异有统计学意义(χ~2=44.109,P=0.000),生源地为城市的学生(χ~2=18.025,P=0.000)、家庭人均年收入较高的学生(χ~2=6.775,P=0.000),手机依赖综合征的检出率越高;文史艺术类专业(OR=1.437)、大专层次的学生(OR=1.583)手机依赖综合征检出率越高。时常感到焦虑(OR=2.192)和悲伤无助(OR=1.976)的学生,手机依赖症状越明显。结论陕西省3所高校大学生手机依赖综合征检出率较高,学校应加强对大学生科学使用手机的教育和宣传,在校大学生应加强自我监督和管理,形成合理科学使用手机的态度和习惯。

摘要：目的研究湖南某民航空勤人员产生手机依赖的各因素,为提出明确干预措施提供依据。方法自行设计调查问卷,对湖南某民航空勤人员进行手机依赖问卷调查,分析手机依赖与性别、年龄、工作岗位、月数据流量、开机时间的关系。结果手机依赖在性别、年龄、工作岗位之间差异无统计学意义(P>0.05),在不同月数据流量间差异有统计学意义(P<0.05),月数据流量≥300 M比<300 M手机依赖更为严重。在不同开机时间组间差异有统计学意义(P<0.05),开机时间<6 h的比开机12~<18 h和不关机的手机依赖轻。结论手机依赖在湖南某民航空勤人员中具有普遍性,应全范围开展健康干预,重点是数据流量较高、开机12~<18 h和不关机的人群。

摘要：智能手机在大学生中的广泛普及,使越来越多的学生沉迷于手机的各种娱乐功能,因此患上手机依赖综合症,严重影响了学业.基于粗糙集理论,通过对大学生手机使用情况的现状调查分析,设计并实现知识获取和约简的方法,对影响学生手机使用的多个要素进行分析,获取学生手机依赖的决策规则.最后给出一种启发式属性约简算法,以获取简化的决策规则,为指导大学生合理使用手机提供可靠的借鉴依据.

摘要：目的 :探讨手机依赖对大学生躯体健康的影响。方法:采用手机依赖量表、躯体亚健康量表以及自编的躯体不适量表,对合肥市4所高校的709名大学生进行调查研究。结果:相关分析表明,手机依赖与躯体亚健康、身体不适之间关系密切,相关系数分别为0.49、0.27。进一步分析表明,手机依赖高分组在躯体亚健康、躯体不适量表上的总分显著高于手机依赖低分组,说明手机依赖影响了大学生的躯体健康。结论:手机依赖对大学生的躯体健康产生了消极影响。

摘要：手机依赖是一种行为成瘾,该现象的表现群体尤以青少年为主要对象。目前对手机依赖的概念、测量、成因、产生的影响的研究取得一定进展,给出了一些对策,但是缺少研究对策的实验设计。并且对作用机制和影响的系统而深度的研究较少,目前尚不清楚其作用机制。研究方法上,现有的研究主要局限于定量研究,缺乏严格的实验设计。