摘要：理工科的工业设计学生与艺术类的工业设计学生相比,他们有着较强的学习能力和较高的综合素质。但是,相对艺术类学生,他们的审美性差、艺术功底薄弱、创新思维不够活跃,这使得理工科学生对于手绘效果图重视程度不够,更倾向于计算机辅助设计,阐明了手绘效果图是设计师来表达设计思维的主要手段,手绘效果图的训练对于提高理工科学生的审美能力具有重要意义。

摘要：手绘效果图课程教学是环境艺术设计人才培养的重要环节。随着课程教学改革的不断深入,手绘效果图课程应改变单一的表现功能,更加突显手绘效果图在设计思维能力培养中的重要地位。笔者通过分析高校室内设计专业手绘效果图课程教学中存在的问题,结合自身教学改革实践提出解决问题的方案和改革措施,以提高高等院校室内设计专业手绘效果图课程的教学质量。

摘要：舞台美术设计教学的重要目的是培养学生丰富的空间创造能力，并通过一定的形式表现出来。效果图手绘技法课作为舞美设计专业的基础课程。其地位是举足轻重的。然而，由于电脑软件在设计领域的广泛应用，使大部分学生偏向电脑绘图而忽视了手绘表现，这种现象极大地阻碍了学生审美水平的提高，也束缚了设计思维的全面发展。因此，深入研究手绘技法课程的教学内容和教学方式等方面存在的问题，对其进行调整和改革是意义重大的。

摘要：手绘效果图可帮助人们培养设计中对四维空间的思维能力,并且在快速勾画时激发设计师的设计联想,具有很好的思维连贯性。同时,也能把设计师的想法在第一时间展示出来,给人以直观的观赏与理解。学生可以通过手绘效果图技法的强化训练,让自己更适应市场竞争。

摘要：笔者通过分析传统室内手绘效果图课程实训模式的局限性,总结并归纳一种新的实训流程,为环境艺术设计专业课程改革提供具有操作性的有效实训模式。

摘要：手绘效果图是一门实践性非常强的学科,是传统绘画素描和色彩的继承和延续,它是设计师表达设计思维和体现内心灵感的基本工具和途径,同时,也是与业主沟通设计意图的工程技术语言及重要手段。手绘效果图这一学科不仅能培养学生的手绘技能、培养学生丰富的空间创造能力,还能提高学生的艺术修养和室内设计技能。因此,手绘效果图在高职高专的室内设计专业教学中,占有非常重要的位置,必须引起高度的重视。

摘要：室内设计手绘效果图是环境艺术设计和相关专业的重要组成部分,是学生提升基本素养和综合能力的必修课.本文通过对环境艺术设计和相关专业的手绘教学所存在问题进行分析,提出教学方法的改革与创新,旨在进一步提高教学质量和效能.

摘要：手绘效果图课程作为艺术设计专业的基础性课程,是该专业学生体现其设计理念和设计构思的重要途径。但教学方法传统单一、教学安排不合理等诸多原因使得该课程的教学质量达不到理想程度。本文以世界大学城空间教学为基础,从改进单一的教学方法、强化基础课程训练、合理安排课程教学、强调表现工具几个方面进行论述,希望能推进手绘效果图课程的改革与发展。

摘要：在电脑设计广泛运用的当今时代,室内手绘效果图仍然具有独特的优势。充分理解室内手绘效果图的重要作用,准确把握室内手绘效果图的表现原则、表现技法和训练方法,是成为一名优秀设计师的前提。艺术设计专业的教师在教学中,应着重培养学生的手绘能力,提高其专业水平。

摘要：　　随着房地产的飞速发展,从事室内设计的人员也越来越多,各个院校的环艺专业成为最受学生追捧的热门专业,每年都有大批毕业生怀揣着对未来美好的梦想投身室内设计行业.……