摘要：手腕技巧和运箱方法是手风琴演奏中至关重要的技巧 ,它对乐曲的演奏成功与否起着决定性的作用。本文主要针对手风琴的手腕技巧和运箱方法进行阐述 ,希望能引起同行们的重视 ,并在手风琴教学中对学生加强培养、训练这两方面的技巧。

摘要：探究教学模式从学生的主体地位出发,以一个新的视角,重新建构手风琴教学的课堂设计,力图通过自我探究引导学生学会掌握演奏方法。该模式“以学生的学为中心”,注重学生的全面发展,注重学习的过程,注重个性化的开放式教学,注重师生平等的交往与对话。手风琴教学可以从四个环节入手：激趣引入,自学探究;解疑导拨,合作探究;归纳比较,实践探究;激励评价,拓展探究。

摘要：手风琴在我国很多地区的中小学音乐课堂教学和课外活动中具有较为广泛、不可替代的教学及表演等实用价值,尤其是在西部地地区。因此高师音乐专业手风琴教学,应以艺术师范教育自身的特点为出发点,在教育的机制、内容、方法、方式等方方面面刻意强化创新意识,以适应21世纪中、小学音乐教育对高师音乐专业教学的全新要求。

摘要：本文探讨了手风琴教学对学生音乐素养培养的影响。首先介绍了音乐素养的概念与重要性,以及手风琴的历史与发展。随后分析了手风琴教学在音乐情感、音乐欣赏能力、音乐创造力和音乐知识方面对学生的影响。通过案例研究,论证了手风琴课程对学生音乐素养的实际效果,并探讨了影响效果的因素与教学策略。强调设计富有音乐素养培养特点的手风琴课程、融合多样化的教学方法与资源,以及鼓励学生参与音乐社群与演出活动的教学实践策略的重要性。

摘要：一、教材的选择

摘要：巴洛克复调音乐作品的演奏在手风琴教学内容中占有很重要的地位．它是衡量一个手风琴演奏者的演奏技术、音乐表现能力、艺术审美能力是否全面的一个重要内容。本文从分析巴洛克时代复调音乐作品的艺术特征。介绍巴洛式音东的代表人物与创作，探究手风琴演奏等方面入手．对巴洛克复调音乐进行了多层次、多角度的论述，充份肯定了它在手风琴教学中的价值与意义。

摘要：在学习乐器演奏的过程中,决定学生是否演奏完整主要因素是演奏意识。对教师来说,只有具备准确的手风琴演奏意识才能更好的开展教学活动,引导学生顺利进入到手风琴的相关演奏与训练中来。本文主要从教学实践的角度作为出发点,分析了演奏意识在手风琴教学中的作用,对如何培养学生手风琴教学中的演奏意识进行深入的研究分析,希望可以为手风琴教学提供一定积极地理论相关指导。

摘要：我国有多种多样的从西方流入国内的乐器,手风琴的流入时间比较晚,且有室内乐、重奏、独奏及合奏等多种表演形式。在经过不断实践练习、创新发展之后,手风琴对合作能力提出了越来越严格的要求,且伴奏与合作情况直接影响着演出的成功与否。因此,培养学生的伴奏和合作能力对手风琴教学来说至关重要,只有借助合作来保证团队演出的成功,才能让学生收获成功的快乐。

摘要：本文主要针对手风琴教学中学生普遍存在的一些问题进行探索,亦研究了教学中片面追求高难度、快进度问题,以期获得练琴的正确方法,从而帮助学生提高手风琴的演奏技巧。