摘要：为了提高排球副攻队员选拔的科学性,采用文献资料法、专家访谈法、录像解析法和数理统计法,对“高、快”特点在排球比赛中的意义、副攻队员扣球与拦网的“高、快”特征进行了分析,设计了副攻队员单项指标选拔策略和综合评价选拔策略。结果表明:击球的实际高度和完成一项技术所用的时间是评价副攻队员“高、快”的最合理指标;扣球与拦网的效果是副攻队员比赛能力的客观体现;单项指标选拔策略能根据不同的区间为优势指标互不交叉的副攻队员提供选拔方案;综合评价选拔策略能对副攻队员的比赛能力进行等级评价和个人排名;扣球与拦网的“高、快”秩和比(RSR值)可作为优秀副攻队员再选拔的量化依据。

摘要：排球平拉开扣球是打乱对方三号位拦网手最有效的战术之一.然而在实战中,技术不易掌握,应有的威力难于发挥。根据平拉开扣球的时空特征,在原有技术的基础上,文中做了一些新的设计,经过实验对比分析,提出采用80度助跑路线,双脚八字型起跳技术,可提高平拉开扣球的进攻威力.

摘要：排球作为三大球类运动之一,深受青少年群体青睐.近年来,随着各项国际体育赛事的开展,排球运动逐渐成为备受大众关注的体育项目,以竞赛为目的的排球运动与以休闲娱乐为主的软排球运动成为现今极为常见的运动项目.排球运动的动作技术种类较多,主要包括发球、传球、扣球以及垫球等.其中,扣球凭借极具攻击性与观赏性的特点成为观众最喜爱的动作.

摘要：目的:探讨优秀排球运动员防守时的预判特征,为预判能力训练与指导提供依据。方法:依据"专家—新手"范式,使用E-Prime 2.0实验设计系统进行扣球视频呈现,采用眼动记录技术对防守运动员的预判过程进行测量与分析。结果:在对扣球方向进行预判时,优秀排球运动员应做到:1)反应速度快、准确率高;2)注视数量少、眼跳距离大;3)除了将"扣球运动员"作为主要信息源外,还将"二传运动员"作为重要的信息源;4)扣球运动员的"手臂"和"上体"是主要的注视区域。结论:优秀排球运动员预判时具有一定的视觉信息加工优势,该结果为对扣球进行预判时"怎么看、看什么"提供了依据。

摘要：一、课程设计1．教材分析本课内容是《江苏校园魅力足球》水平四中运控球单元的主要内容。脚内侧、脚背外侧扣球是当对手堵截运球前进的路线时，突然向左右或向后改变运球方向，借以摆脱防守的一种过人手段。脚内侧、脚背外侧扣球是在足球比赛中极为实用的摆脱防守人的技术，但对于大部分学生来说它也是较为复杂的脚法技术。足球运动具有趣味性、集体性、竞争性，因此在设计教学计划时采用了以诱导、学练、自练、比赛等多种形式进行教学，提升了学生的学习兴趣和教学效果。

摘要：论述了扣球技术教学对排球普修课的意义。调查发现,近年来新生的排球基础相对较差,因此研究扣球技术的教学更具意义,提出应从认真分析研究教材,合理安排教学进度,科学设计教学步骤,正确运用方法手段,及时预防纠正错误等诸方面予以重视和加强。

摘要：通过对选修课学生的调查、分析、总结、设计出排球扣球程序教法。经过实验对比运用得出:此教法对提高学生扣球技术是非常有效的。

摘要：熟悉中国女排的人都记得薛明,那个曾经在排球场上笑颜如花的高挑副攻,而今卸下女排光环,薛明正在走出一条属于自己的花路。薛明的选择薛明的运动生涯是辉煌的,14岁入选北京女排,18岁年入选中国女排,21岁获得北京奥运会女排奖牌。此外,薛明还在世界大赛中多次摘得最佳拦网、最佳扣球手,并创造了副攻位置单场31分的得分记录。

摘要：最近看到一个巧妙运用镜头语言的广告：可爱的胖男孩上体育课时老走神，跳远让他改成原地跳高；乒乓扣球变成乒乓漏球；跳绳专往绳上踩，引起了同学阵阵哄笑。这让体育老师纳闷不已。挠头沉思片刻之后，茅塞顿开的老师冲进麦当劳，买了一个熠熠发光的汉堡，并将它高高地托起来。霎那间，那位可爱的胖男孩如姚明扣篮般兴奋地跳起来，抢下了汉堡……

摘要：运用文献资料、数理统计和逻辑分析等方法,对第28届奥运会与中国女排交锋的美国、多米尼加、古巴、德国、俄罗斯、日本6支队伍的比赛数据进行统计分析认为,中国队在发球上具有明显的优势,扣球、拦网和防守基本与世界水平保持一致;快速多变的技战术打法、严密的防守体系和教练的高超指挥艺术是中国女排夺冠的主要因素;队员年龄结构的合理搭配、科学化的训练、队员稳定的心理素质和顽强拼搏的精神也是中国女排夺冠不可缺少的条件。