摘要：《珍贵的教科书》(人教版六年制小学语文第七册教材)一文,记叙了在一九四七年保卫延安的战役中,小学生们怎样坚持学习的故事,着重记叙了张指导员为保护教科书而光荣牺牲的事迹.课文内容简明,情节极其感人,但对生活在今天的小学生来说,却又难以把握领会,教学中可采用“紧扣题眼”的教学方法组织教学取得较好的效果.一、设置悬念,怀疑“珍贵”.1、什么是教科书?你觉得自己的教科书很珍贵吗?针对部分学生不爱护教科书,大部分学生只是因为上课需要用教科书才爱书的实际情况,适当议论,导入课文.2、出示课题《珍贵的教科书》,解释“珍贵”——极有价值,意义深刻.3、只是普普通通的教科书,为什么课题要说它是“珍贵”的呢?通过进一步设置悬念,使学生产生对教科书何以珍贵这一问题的强烈兴趣和求知欲望.二、交代背景,初探“珍贵”一九四七年。

摘要：课堂提问是教师获取教学反馈信息,及时调控教学内容和形式的重要手段,精心设计课堂提问是提高课堂教学效率的重要措施。 抓住课文内容的主线,扣紧文章的重难点。课文内容主线体现作者的写作思路,围绕内容主线设计提问,能引导学生弄清文章是怎样一步步把事物写清楚。如《草船借箭》,全文围绕“借箭”展开故事情节。

摘要：课堂教学讲究有效性,如果我们能把握好导入的环节就能很快地吸引学生的注意力,使他们的情绪进入最佳状态,让他们在轻松愉快的氛围中体验音乐、接受音乐教育,课堂就会更有效。一个精彩的导入能扣紧学生的心灵,使他们形成一种积极参与的精神状态,真正体现以生为本的教学理念。课堂的前五分钟,是学生兴致高涨、集中注意力的最佳时机。此时,我们要善于将开场白精心设计好,为整节课的教学开一个好头。

摘要：石亩山上闲静的松林,悄然描画夏日黄昏,更远的夕阳,静穆,沉醉,怀恋。枯干的松果隐于开花的草间。我不辨芳名,只识得花香。据说,寂寞的石道勾画了整座山的龙脉。最高处的望亭上清风悠悠,宛若昂然的龙头,吞吐着天地灵气。

摘要：象征完美星座"双鹰"女装系列星座双鹰的名称源于高尔夫球:"双鹰"(Double Eagle)乃是高球运动中的完美成就之一,球手必需打出低于标准杆三杆的成绩,比一杆入洞难度更高。高尔夫女球手的斗志、判断力和信念,一踏上高尔夫球场,绝不逊于男士,所创下的超凡纪录,同样不差毫厘。星座双鹰系列,正是为力创高峰的完美追求者而精心设计的。

摘要：3违章的特点和危害性3.1违章的特点(1)大部分违章没有直接后果或没有显见后果,违章带有普遍性.(2)有意违章与无意违章比较难区分(尽管本人是清楚的).(3)违章后果有潜在性,违章操作有较大潜在风险.某个违章当时可能没有后果,但它可能与其它违章或以后的违章在一定的条件下巧合成事故;违章操作与系统内已经存在的设计缺陷、施工缺陷等巧合成事故.

摘要：一、教学目的《今天我喂鸡》安排在小语第八册第四组课文里,是一篇阅读课文。本文选取了小学生特别是农村小学生日常生活中极一般的事件为内容,学生不难读懂。但在教学时应扣紧本组教材“写”的训练重点,与讲读课文《饲养员赵大叔》比较,引导学生体会作者的写作特点及方法,从中得到启发。

摘要：你还在为寻找车载充电器而烦恼吗？那么,不妨来看看设计师Jeong Lan Park为我们带来的这款新概念充电产品——充电安全带。设计师将带有USB插槽的充电器集成到座位安全带的轻量级铝制扣环上,当用户把两端的安全带扣紧时,充电器便接通了电源,此时将手机等智能设备接入扣环上设计的USB接口就可以直接充电,扣环上的LED指示灯还可以显示充电状态,而整个充电接线则被巧妙地嵌入在安全带上。

摘要：如何进行阅读教学设计?我们在教学实践中,常采用“析文题、探文路、掘文眼”的方法。下面以课文为例,谈谈这种设计方法的具体操作。第一种:析文题。文题是文章的窗口。有些课题虽然言辞通俗平易,但是意蕴深邃隽永,对这种文题细作品析,能引人入胜,达到对课文的理解。如《穷人》这一文题,一看便知,文章写的是人,而且有“穷”的性质。但仔细品析,却是“穷”中有“富”,即在物质生活上讲,是穷;而在精神境界上讲,是富。基于这一点,可开“窗”窥“室”,作如下设计:

摘要：2014年9月23日,第八届河南省＂百戏奖＂暨第九届河南省杂技比赛在濮阳市举行,杂技厅内座无虚席。大家屏住呼吸,观看着正在表演的《大球扛竿》的最后一个技巧,随着＂噔、噔、噔、噔、噔＂五声响动,小演员以头顶倒立的姿势蹦行到了竿上横竿的远端。一霎时,全场观众站了起来,一边鼓掌、一边欢呼,为《大球扛竿》的表演叫好。几天后大赛在濮阳市龙珠艺术馆落下帷幕。