摘要：批评学生最好不要在大庭广众之下批评，要有所回避、讲究批评的环境艺术。人都是有自尊心的，特别是青少年血气方刚、爱面子，正处于自尊心强烈感情脆弱的年龄，如果在公共场合受到教师的责罚，容易形成对立情绪，火上烧油，无助于问题的解决，所以批评要注意保护学生的自尊心，顾其颜面，换个地点再个别谈话。容易取得预期的效果。

摘要：韩定一的“批评艺术的借鉴与适用”一文认为,领导者在实施批评时,要以艺术的批评去感化人、促进人、激励人、提高人、升华人,使被批评者仿佛在欣赏美、感受美中接受批评,纠正错误。文章具体总结了一些领导干部实施批评的艺术:忠言顺耳的艺术、将心比心的艺术、因势利导的艺术、欲擒故纵的艺术和疏导批评的艺术。

摘要：批评,是思想政治工作者经常使用的一种"武器",是维护革命团体内部统一的重要途径。然而,如何有效地运用批评武器,达到激发斗志之目的,却又是原则性、艺术性很保的事情。本文结合工作实践,对批评艺术略谈管见,以就教于同行们。以理服人,寓理于事。事与理是相互联系的,事是理的载体,理蕴藏于事例。我们常说摆事实,讲道理,这说明事实对道理的升华有重要的作用。

摘要：发挥监督职能讲究批评艺术──简评电视专题片《兔舍？校舍？》张君昌我国正处于社会主义市场经济体制的建立过程，与之相适应的法制建设在加快进行中．在法制尚不完善健全，干部和群众法制意识尚待提高的情况下，新闻媒介应具有强烈的社会责任感，根据国家法律法规和人民...

摘要：批评是领导者在思想政治工作中经常使用的一种方法,也是实现领导目的不可缺少的手段。但是,由于批评方法不适当,往往会产生“负面”作用,引起被批评者的抵触情绪甚至逆反心理,给工作带来一些阻力和麻烦。所以,运用批评这种工作方法,必须十分讲究艺术。毛泽东在批评的艺术上有着独特的创造,值得我们认真学习和研究。笔者认为,毛泽东的批评艺术有以下特点。

摘要：党的十四届四中全会通过的《中共中央关于加强党的建设几个重大问题的决定》中指出,要“培养和选拔德才兼备的领导干部”,并且指出:“必须全面提高现有领导干部的素质”.确实,领导干部的素质在一定程度上决定着领导的成效,影响着整个全局.而领导者实施领导的过程,绝大多数都是通过语言这个媒介去完成的.所以,掌握一定的语言艺术对领导干部来说至关重要.本文着重探讨的是领导者批评语言的艺术.笔者认为,作为一个领导干部,在运用批评这一手段时应注意以下几个问题.

摘要：有人说：“宽容无错，但学生出现错误时不批评一定有错；批评无错，但批评时粗暴和缺乏真诚一定有错。”我们只有读懂了这句话，才能说真正懂得了批评的艺术。如果说赞扬是抚慰心灵的阳光，那么，批评就是照耀灵魂的镜子，能让人更加真实地认识自己，从而不断进步。

摘要：中国共产党是以马列主义、毛泽东思想武装起来的无产阶级革命政党.中国共产党具有批评与自我批评的优良传统作风,这是与其他政党相区别的显著标志.正因为如此,中国共产党才培育出一代伟人——周恩来,一位具有高超批评艺术的革命领袖.周恩来的批评不仅维护了党的团结统一,保卫了党的健康肌体,推动了无产阶级革命事业的发展,而且还培育造就了一批又一批的优秀共产党人.凡接受过周恩来批评的同志,都对他的批评心悦诚服,得到深刻的启迪,极大的教益,体会到周恩来光明磊落、坦诚待人的高贵品质,更加信任他、崇敬他,紧紧地团结在他的周围。