摘要：作者通过对长三角地区中型制造业企业的问卷和访谈调查,发现因具备CAx能力的技工型人才缺乏,尽管多数企业信息化的硬件已具备,但没有充分发挥集成化作用,制约了产业升级。基于此,本文认为制造业信息化领域,大学本科和高职院校毕业生就是"技工"的来源,破解"技工荒"靠高等学校和企业互动。学校要准确定位,分型培养,着力满足不同岗位能力需求;要全面认识能力培养的内涵,实现知识、技能、态度的同步提高;要加强素质教育,培养勤奋实干的精神,终身学习的习惯,敢于创新的动力。企业要积极参与人才培养方案设计,主动进行校企结合,履行人才培养职责,并重视职工的上岗、转岗、升级培训,建设学习型组织。

摘要："技工荒"是中国制造向中国创造发展的过程产物,破解"技工荒"与"大学生就业难"事关社会经济发展大局。只有更好地实施人才强国战略,适应走新型工业化道路和产业结构优化升级的要求,才能真正解题。

摘要：我国劳动力资源十分丰富,这一点举世公认。但另一点也让世人不敢恭维,这就是技术工人、蓝领阶层整体素质不高,高级技工更是少得可怜。在许多地方,不缺硕士、博士,急缺高级技工,已发生了严重的"技工荒"。企业"技工荒"、技工短缺,

摘要：职业选择、职业生涯设计是人生最重要的方案之一。从事职业学校的班主任工作多年,我从学校分配就业的学生中发现,一部分毕业生老是埋怨自己的工种不如意。

摘要：随着经济的发展,社会对中、高级技术工人的需求量只会越来越大。管理可以引进,技术也可以引进,但技术工人是无法引进的,"得人者闯天下,得技术者打天下"。奥运场馆鸟巢、水立方等,大都是外国设计师设计的,这些宏大的工程完全要靠中国自己的技术工人把它们变为现实,呈现在我们面前,这都是需要含金量比较高的工人来建造才行。因此重视职教是社会发展的必要。