摘要：本论文在对调查数据进行统计分析的基础上,对云南边远地区中小学教师远程培训课程的技术与设计元素进行探讨,以期促进符合云南边远地区实际的远程培训网络课程构架。

摘要：从武术舞台表演发展历程概述,武术与表演概念的解读,武术舞台表演艺术元素和武术舞台表演个案分析4个方面展开研究。认为:武术舞台表演将武术的技术动作元素运用到舞台的形式展现,以人物剧情引领整个表演,突出技术动作,强调审美效果,重视艺术观赏;并运用舞台艺术元素中的灯光、音乐、道具、美术、化妆、服装和激光特效等元素的配合,提升演出的气氛,凸显武术技术元素与舞台艺术元素的相互融合;通过编导对武术动作和舞台艺术的加工与再创编,极大地提升了武术的艺术观赏价值,同时也促进了武术的再发展。

摘要：戏剧1.1艺术过程:创造构成部分:设想,概念化锚定标准:生成并概念化艺术思想和作品。持久理解:戏剧艺术家依靠直觉、好奇心及批判性的探究进行创作。关键问题:当戏剧艺术家使用想象力和/或习得的戏剧技能进行创造性探索和探究时,会发生什么?