摘要：技术图样被公认为是“工程技术交流的语言” ,它是一个新产品从市场调研、方案确定、设计、制造、检验、安装、使用到维修整个过程中必不可少的技术资料 ,是发展和交流技术的重要工具 ,对其必须有统一的规范 ,否则会带来生产过程和技术交流中的混乱和障碍。本文介绍了技术图样的标准化、国际标准化组织、我国制图标准的制定及最新的技术制图标准信息。

摘要：生产过程中有时免不了要对技术图样进行更改,更改一定要严格控制,并使之具有可追溯性。否则,草率更改,不注意留下追溯标记,那么事件的前后变化将查无对证。国家十分重视对技术图样的更改控制,相继发布了JB/T9169.8-1998《工艺管理导则工艺文件修改》、JB/T5054.6-2000《产品图样及设计文件更改办法》等标准。但这两项标准只是从原则问题上加以规范,具体一些细节没有提及,在技术图样的实际更改中,会有许多未知情况需要我们把握。

摘要：技术图样是产品设计的表达形式，标准化检查是保证技术图样质量的重要环节。在标准化事业不断发展的今天，了解和掌握技术标准、规范应用与标检方面的知识，提高标准化检查质量已成为各有关单位迫切需要解决的重要课题。根据广大会员单位的要求，辽宁省造船工程学会标准化专业委员会于2006年7月13日～14日在大连举办了“技术图样标准化检查讲座”。

摘要：本文从教材处理、学情分析、设计思想、教学目标、教学重点和难点、教学流程及教学反思七个方面对《设计表现图》进行教学设计。

摘要：图样表达是通用技术学科的核心素养之一,是技术交流的中介要素。学生通过技术图样可以表达设计构想,实现有形与无形、抽象与具体之间的思维转换,但对于初学者来说,往往存在图样表达方面的困难。

摘要：1引言技术图样是信息的载体，它传递着设计的意图，集合着加工制造的指令，是工程界技术交流的语言。技术图样的这一职责，是以技术标准的制定和实施为基础来实现的。

摘要：本刊从 1 996年第 1期至 1 997年第 6期连续 1 2期刊载了本刊特邀作者———全国技术制图标准化技术委员会主任强毅撰写的有关近几年我国发布的技术制图标准 (图幅、比例、字体、投影法、圆锥的尺寸和公差注法 )和机械制图国家标准 (螺纹及螺纹紧固件表示法 ,表面粗糙度符号、代号及其注法 ,动密封圈表示法 )的介绍文章 ,引起广大读者的关注和兴趣。首篇《制图标准的现状和发展》概述了我国技术制图国家标准的产生背景 ,勾画出了技术制图标准体系框架 ,阐明了制图标准的组成、特点及其发展方向。继对 8项标准介绍之后 ,本期《技术制图标准———设计标准化的基础》一文 ,通过从技术制图标准的设计应用体系和在产品的整个寿命周期中的作用 ,以及对小批量多品种生产模式的影响分析 ,阐述了技术制图及有关技术文件是产品开发和设计过程中不可缺少的技术依据和基础 ,是国际技术交流和贸易的共同语言 ,旨在引起大家对建立在网络技术的公共环境、技术环境及企业环境下的信息技术标准化及其对先进制造技术和管理现代化的深远影响有足够认识。

摘要：在机械产品的设计中，形位公差的应用必不可少，国家也颁布了GB／T1182、GB／T16671、GB／T4249等相关标准，但是，笔者在产品技术图样标准化审查中发现，设计者标注的形状和位置公差值存在重复控制，甚至相互矛盾等不合理现象。针对上述问题，笔者收集了相关资料，总结确定形位公差值应注意的问题，供参考。

摘要：技术图样是信息的载体.它传递着设计者的意图,集合着加工与检验的指令,是工程界共同的技术语言,为保证图样这一功能的发挥,必须依托标准的支撑.因此,制图教师必须理解和掌握制图及其相关标准,应具有较强的绘图意识.否则,制图教师本身也难以胜任生产图样的绘制和识读,还谈何去教会学生绘、读图样呢?那么,制图教师应具有什么样的标准化素养呢?笔者有几点体会,浅谈如下.