摘要：职业课程开发及设计以市场经济需要为出发点,以能力为本位,以岗位需求为依据,以传统高等职教课程的弊端为突破口,借鉴国外职业教育课程体系I型、Y型、A型及M型的经验。技能包教学应用职业教育突破传统课程体系模块化框架,进一步分解和细化模块化教学,真正地体现职业教育适应新时期、新时代、新形势下培养高素质劳动者和技能型人才的需求。

摘要：本文针对高职院当前的课程建设现状,借鉴澳大利亚TAFE教育模式及其能力考核方式,提出本院计算机应用技术省级特色专业中《计算机硬件维修》课程中"笔记本电脑技能包"的设计思路。

摘要：将汽车修理专业实践教学内容与汽修岗位需要的技能相结合,设计基于工作岗位的教学模块、教学技能包以及技能评价指标,结合项目教学法,高效使用技能包进行教学,是提高人才培养质量的有效尝试。

摘要：当今,创作“短视频”已经成为众多媒体机构的标配技能。不但有视频创作背景的电视媒体机构顺势抢滩短视频平台,而且报纸、广播等非传统影视媒体机构也纷纷装备起自己的短视频技能包,登陆“抖音”“微视”等流量巨大的短视频平台。

摘要：结合新时期现代职业教育改革大趋势,提出了高职工程管理专业模块化技能包教学体系的构建思路及方法。以湖南交通职业技术学院的工程管理专业为例,阐述了构建模块化技能包课程体系的构建思路:根据企业和市场的需求,分析模块化技能包岗位群划分,再从社会背景、行业背景、需求预测、指导思想、教学目标五个方面,将高职工程管理专业学生所学课程按照模块化思想进行模块化设计,包括设计模块化技能包的实施步骤和评测方案。

摘要：语篇承载着语用、交际的目的和培养学生语言技能的任务。语言技能包括听、说、读、写四个方面的技能以及这四种技能的综合运用能力，它们相辅相成、相互促进。

摘要：工程机械驾驶技能是工程机械应用与维修专业学生必备的技能。该技能包含三个方面：操作技能；安全意识；施工技能，三者互为一体，缺一不可。在教学中，教师要重点培养学生的“操作技能”和“安全意识”。