摘要：以动作技能形成理论中技能整合与技能发展理论为依据,结合田径运动教学改革实践,设计了跨栏跑周期完整技术教学模式并组织了教学实验。实验结果表明:技能整合与技能发展观念的周期完整技术教学模式在掌握运动技术、提高运动成绩、发展身体素质诸方面均优于传统教学。

摘要：作文作业是在教学情境下按照特定要求用书面语言创造文本,以发展和提高书面表达技能的作业形态。其设计旨在全面渐进提升学生的作文技能。在现实作文教学中,由于作文设计缺乏规范性与科学性,作文作业面临着功能失落的困局。为了破解这一困局,文章从教学评一体的视角提出了指向技能发展的作文作业设计策略:确定作业设计指向,凸显技能先行;整合作业设计类型,开发技能载体;建构作业设计系统,完善技能结构。

摘要：应用现代体育新科学的成果来研究艺术体操的基本技能的发展规律,对于搞好艺术体操基础训练,促进基本技能的发展具有重要作用。在艺术体操专业训练中深刻认识基本技能的发展状况及其特有规律,研究技能训练中经常遇见到的一些问题,按运动心理学的原则可以概括为高原现象、正负诱导,个体差异、技能极限等问题。这些问题的正确认识和训练实践中的逐步解决,有助于艺术体操整体水平的提高,实现艺术体操创造性的新突破。 (一) 艺术体操基本技能的发展,有它自已的过程和状况,依据现有的实践经验和认识,可以划分为四个阶段。

摘要：12月3-5日,由教育部体育卫生与艺术教育司、中国教育科学研究院共同主办的第一届全国中小学体育教师教学技能比赛在浙江师范大学举行,通过参与活动的整个过程。

摘要：一、前言人脑的左右半球功能不对称,并且以各自不同的方式进行思维活动.近期的研究表明,左半球侧重于抽象思维和逻辑思维,主管人的语言逻辑、数学、分析判断等语言性功能,主要以线性方式处理输入的信息;右半球侧重于形象思维与直觉思维,主管人的空间关系、艺术感情等非语言性功能,主要以视觉空间的非线性方式处理输入的信息.

摘要：通过生动有趣的情景游戏,渗透技能传授、激发幼儿听讲兴趣、促进幼儿对绘画技能的理解和掌握。本文阐述两方面内容:一是技能传授的原则:“情景服务于技能”“花样决定于难度”,诠释了情景围绕技能的要求而设计,为利于幼儿习得而变化。二是教学流程的要点:从“过程游戏化、语言形象化、方式多样化”等几方面介绍情景绘画游戏的实施途径。

摘要：对父母亲来说，观察孩子的一举一动、倾听孩子的呢喃细语，是他们最喜欢的一种休闲方式。通过观察，父母能了解孩子达到了什么水平，能更好地设计一些活动，促进他们的技能发展。

摘要：随着技术、人口结构、环境的变化和全球化进程的加剧,终身学习变得愈加重要,然而,新冠疫情的持续影响对终身学习的开展造成了巨大的冲击。为此,2021年6月,经济合作与发展组织发布了一份名为《2021年度技能展望:终身学习》的报告。《报告》基于生命历程视角,致力于收集、分析纵向数据和档案数据,揭示了终身学习三大阶段(义务教育期、过渡期和就业期)中技能发展的重点方向,分析了新冠疫情对终身学习的影响,指明了政策保障和具体行动举措的方向。《报告》指出,终身学习三大阶段不是孤立存在的,而是具有相关性和互补性的,且每个阶段的要求都有所侧重:在义务教育期,应侧重于培养学习者的学习态度、夯实基础技能;在过渡期,应侧重于为学习者提供多样化的学习机会,提升信息处理技能;在就业期,应侧重于促进学习者的学习参与,掌握横向技能。为实现终身学习贯穿生命历程的目标,教育工作者尤应以“关联观”拓展终身学习的理念,以“横向技能”发展作为终身学习的核心目标,以“传记协商”考量政策设计的方法,以“数字历程”跨越终身学习的鸿沟。

摘要：日前,OECD教育研究与创新中心发布《2017年技能展望：技能和全球价值链》。报告指出,过去20年间,世界进入了全球化新阶段,为各国工人带来了新的机遇和挑战。信息技术的崛起使生产日趋全球化,并分散在所谓的全球价值链沿线。现在,各国工人为同一产品的设计、生产、营销与销售都做出了贡献。在OECD国家,平均1/3的工商业就业都依赖于国外的需求。现在,30%的OECD国家出口值都来自国外。