摘要：高职院校培养合格的技能型人才,要以合理的专业课程设计为基础。管理学作为管理类专业人才培养的核心课程,改革其教学方法、内容,增强其教学效果,提升教学质量,势在必行。

摘要：党的十六大提出在21世纪头二十年基本实现工业化的战略任务。浙江省委、省政府按照十六大的战略决策，做出了建设先进制造业基地的战略部署为了落实省委，省政府的战略决策，为先进制造业基地建设提供强有力的人才支撑，浙江省四厅委(浙江省教育厅、浙江省发展计划委员会、浙江省经济贸易委员会．浙江省劳动和社会保障厅)下发了《关于创建先进制造业玻能型人才培养培训示范基地的若干意见》的文件，决定在全省建设一批先进制造业技能型人才培养培训示范基地这一决定对众多职校是鼓舞也是挑战．新春伊始．本刊记者采访了部分职校校长，校长们就如何抓住这一次难得的机遇，从本校实际出发，为打造浙江制造业．培养先进制造业技能型人才谈了各自的看法。

摘要：天津职业大学作为国家首批28所示范性高等职业院校建设计划执行单位之一，承担着我国高职教育全面实施工学结合先行先试的重任。“计算机应用技术”专业借示范校建设之机，结合市场对嵌入式系统人才的迫切需求，对专业进行了实用化改造，整合社会各方资源，开发出多方面体现工学结合思想的嵌入式系统人才培养方案，并在部分环节进行了实践，在此与同行交流探讨。

摘要：职业教育作为我国教育体系的重要组成部分,承担着为国家和社会培养高素质技术技能人才的重要使命。在当前经济社会快速发展的背景下,职业教育不仅要注重学生专业技能的培养,还要关注学生的思想政治教育和综合素质的提升。为了培养符合社会需求的高素质技能型人才,职业院校需要将思政教育与工匠精神培育进行有效融合,通过优化课程内容、加强师资队伍建设、营造校园文化氛围,提高学生的思想政治素质和职业道德水平,促进学生全面发展,为社会培养更多具有工匠精神的高素质技能型人才。

摘要：探讨技能型人才培养途径的目的是为学生构建适应当代经济、社会及管理所需要的知识、能力和素质结构。人才培养途径的选择，对符合培养目标与培养规格的人才培养至关重要。文章探讨了审计外包技能型人才培养的途径问题，从总体设计、理论教学、实践教学及开放教学四方面具体阐释了审计外包技能人才培养途径的问题。

摘要：本文深入分析了3D打印高新技术能型人才的特点,明确了3D打印高新技术对技能型人才在理论知识与实践方面的要求,提出技能型人才培养中所要具备的知识体系与实践能力建设,结合产品设计专业人才培养与高新技术人才能力需求之间的衔接关系来探索知识结构与技能培养的突破点。

摘要：新时代背景下开展课程思政教育教学改革是高校培养高质量人才的必要途径。该文结合职业本科院校及农学类专业特点,以设施蔬菜生产技术课程为例,从引入课程思政的必要性、教学设计、实施路径探索与实践和教学案例等几方面进行探索与实践,深入挖掘和整理课程各章节专业知识蕴含的思政元素,旨在为农业行业培养高素质技能型人才。该文可为农业类专业课程开展思政教育教学提供参考。

摘要：随着房地产产能过剩以及社会思想的转变,我国的职业教育类学生尤其是建筑类技能型人才面临着较大的挑战,企业用人单位对建筑类技能学生的要求越来越高,因此建立起建筑类技术技能型人才职业核心素养标准评价体系能够福符合我国经济发展的相关要求。建筑类技术技能型人才职业核心素养评价以及标准体系的建立需要对现阶段职业教育下的学生进行反复思考。立足于职业核心素养评价及标准并根据相关工作经验,分析建筑类技术技能型人才职业核心能力评价体系的起因以及当前我国评价体系所存在的基本问题,继而提出针对性的解决措施。

摘要：随着经济的发展与产业结构的转型,技能型人才的作用越发突出和明显。特别是在占国民经济份额与日剧增的中小型企业在发展过程中离不开技术技能型人才的支撑。以惠州市中小型企业的员工作为研究对象,采用实证研究的方法,通过设计《惠州市技能型人才开发问卷》来了解惠州市中小型企业中技能型人才的基本情况,运用SPSS22.0软件进行分析,探索惠州市中小型企业中技能型人才的现状、发展趋势以及适宜的开发模式,力求为惠州市的技能型人才培养提供参考价值。

摘要：现代学徒制在推进职业教育发展、解决青年就业问题、培养更多与市场需求接轨的"动手型"人才、服务经济新常态方面起到重要的作用。我国有效实施现代学徒制模式还需要在开辟学生学历上升多元化、完善法律制度保障的顶层设计、创新激励企业措施、实现学历证书与职业资格证书对接、加大校企教师互聘互兼的力度等方面加大努力。