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技能型教案设计初探: 收藏
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引用; 《教育教学论坛》2011年第14期 209-209页; 作者：张志刚山东省胶南市职业中专山东胶南266400; 电类课程应以就业为导向,大力培养高素质的劳动者;以岗位群需求、以能力为本位,突出实践技能;创新教学方法。在课堂教学模式的改革中应积极实施探究性教学研究,突出以技能为主的教学设计。以探究为核心,引导学生自己逐步去分析问题、解...; 电类课程应以就业为导向,大力培养高素质的劳动者;以岗位群需求、以能力为本位,突出实践技能;创新教学方法。在课堂教学模式的改革中应积极实施探究性教学研究,突出以技能为主的教学设计。以探究为核心,引导学生自己逐步去分析问题、解决问题,让学生通过感知——概括——应用的思维过程去发现真理,掌握规律。着重培养学生的实践能力、创新能力和自学能力,有利于学生对理论知识的理解和把握,同时也增大了课堂容量,提高了教学效率。; 来源：详细信息评论

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