摘要：高职教学应体现基本技能的培养,体现素质教育的根本目的。在高职《公司财务分析》课程中采用讲授、讨论、技能展示相结合的教学方式。本文从具体考试程序的设计、内容的设计和组织程序的设计等方面阐述综合技能展示的实施方法,提出技能展示与考核的结合是高职考试改革的重大突破。

摘要：6月15-16日,由天津市教育工会主办、天津市教育科学研究院工会承办的天津市第三届幼儿园青年教师教育教学竞赛圆满结束。此次竞赛包括教育活动设计和技能展示两部分。教育活动设计环节由选手随机抽选赛题,主要考察选手设计教育活动的基本业务能力和水平。技能展示环节包含音乐、美术、舞蹈、朗诵、运动等技能,主要考察选手音体美等方面的技能特长。

摘要：5月11日下午,以“一技在手,一生无忧”为主题的2024年陕西省职业教育活动周正式启动。活动现场,主办方通过技能展示、职教博览、专家讲座等一系列活动,全景展示陕西职业教育改革发展的丰硕成果。近年来,随着国家对职业教育体系的布局和设计不断完善,职业教育的影响力越来越大、社会认可度越来越高,并真正实现了“就业有优势,升学有通道”。

摘要：在教育信息化进程中,微课是人们获得知识、提升能力、完善素养的新路径。微课可以为学生提供丰富的学习资源,为教师实施分层教学提供依据。微课具有“短”“小”“精”“悍”的优势特征。运用微课进行课堂教学的策略是:微课设计制作要突出技能展示,教学方法选择要灵活多样,教学开展要进行分层分类指导,学生参与微课设计要能实现教学相长。只有这样,才能提高学生学习的有效性和课堂教学的质量。

摘要：竞争与共赢并存的体育教师技能大赛可以发挥出“1+1>2”的功效,更好地提高体育教师的综合素质,使各种能力得到提升。学科语言素养、书面表达能力、汉字规范书写、专项技能展示都是扎实基本功的体现,笔者站在研训备赛的角度,结合技能大赛中出现的不足,对技能大赛如何“备赛”提出自己的见解。

摘要：在毕业设计（论文）答辩教学环节进行改革试点，把企业负责人请进答辩现场，把毕业答辩和毕业设计的作品进行展示、并与毕业生就业招聘会结合起来，形成了三位一体毕业答辩方式，获得了良好的社会效果。