摘要：浅谈舞蹈教学中的美感训练王颖美是一切艺术的本质特征，也是舞蹈艺术的精华。与其它艺术不同，舞蹈是表现人体美的一门艺术。它讲究形象美、动作美、线条美、姿态美等无声的美。通过这些无声的美给人以美的享受，熔铸人们的美学趣味，陶冶道德情操，净化思想感情。所以美...

摘要：创新是抛开旧的,创造新的。它是历史发展的必然与新时代的抉择,从教育领域来说,是全球发展的大趋势,是我国今后教育发展的必然要求。建国以来,教育部先后颁布了高等院校、中等艺术师范学校、中小学音乐教学大纲,其中多次提出:“要培养学生的个性和创造性。”

摘要：什么是艺术教育?什么是艺术训练?这是关系到把音乐、美术课变成技术课还是艺术教育课以及校园文化和其队审美活动是否属于艺术教育的尖锐问题。在这些问题上如果含混不清,必然会导致在艺术教育实践上的盲目性和片面性,同时也削弱了艺术教育在整体教育中的功能和价值。 不同时代反映着不同的艺术教育观念。

摘要：音乐教学在幼儿师范的整体教学中一直占有重要而又特殊的一席之地,其重要性在于学校教学质量和教学水平的高低将直接影响到幼儿师资的整体水平,而其特殊性是因为该学科是一门技艺性很强的艺术门类。它不同其它的文化学科,学生在掌握音乐知识的同时还必须接受必要的技能技巧训练,并且要达到一定的程度。