摘要：《小学语文写字课微格教学设计》是一本以微格理论为基础,研究小学语文写字教学的专著。本书分为七个章节,系统介绍了汉字的概述、结构、笔画、书写规则等内容,并探讨了写字教学技能指导、微格教学课的设计、写字课微格教案的编写等内容。第一章“写字教学概说”。

摘要：在高师音乐专业课教学中,视唱练耳在专业技能训练中有着举足轻重的地位,而视唱练耳的教学与训练过程里,"练耳"的内容更是尤为重要。"练耳"指的是训练学生的音乐听觉,即借助"人耳"对音乐要素的捕捉。听觉训练中,和声的训练较其他"练耳"内容稍显困难,因此,探究正确有效的和声听觉训练方法,对于提高学生的综合"练耳"能力有着十分重要的积极作用。基于这一目的,本文试从三方面探究提高学生和声听觉能力的方法:注重和声听辨思维,培养学生良好的多声部听辨思维习惯;坚持"理论指导实践",注重理论知识主导的和声听觉训练;借助音乐作品内容,培养学生的综合实践能力。

摘要：“工程与技术”领域是《义务教育小学科学课程标准》新增的重要内容,理应需要教师给予必要的关注和足够的重视。“工程与技术”领域重在解决“做什么”“怎么做”,对于学生设计与创造能力提出更高的要求。所以,进行“工程与技术”教学时,对于“怎么做”,我们不能停留在单纯的技能指导或走过场上,而应通过有效的教学设计,引导学生深入思考,深入探索,深入实践,这样才能让学生真正体验“动手做”的成功和乐趣。