摘要：运用文献资料、图像解析等研究方法,从感、知觉角度出发,结合艺术体操集体项目特点论述了部分感、知觉能力对艺术体操集体项目运动员身体动作与器械技术完成的影响,从中找出感、知觉与运动员技能水平的关系,为艺术体操集体项目的发展提供借鉴。

摘要：食品雕刻不但是餐饮烹饪的一种技术手法,而且是一种传统的文化意识。通过食品雕刻能够提升菜肴的整体美感,让消费者在享受到美食的同时观赏到艺术。因此,食品雕刻技术在餐饮烹饪行业中有着极为广阔的发展前景。一、食品雕刻的特性1.文化性。食品雕刻是饮食烹饪文化中不可缺少的一部分,不但能够起到美化饮食的作用.

摘要：参照国家职业资格标准、依据人才培养方案、按照校企合作共同制定评价标准的原则,拟设计高职电子测量技术专业技能水平测评标准。该测评标准的评价指标包括三大块:基础技能、专业基础技能、专业技能,以此为基础,从内容、要求、关键点、模块与项目、测评方式等五个方面拟定具体设计方案,以供其他高职院校同类专业参考借鉴。

摘要：随着经济的飞速发展,人民的生活水平也日益提高。食品雕刻作为烹饪的重要组成部分,越来越受到人们的关注和重视,并成为了一项经久不衰的传承艺术,得到了众人的青睐。食品雕刻技能是广大烹饪学校的一项热门课程;但是它与其他课程不同,具有一定的难度。所以如何提高烹饪教学中食品雕刻技能水平值得深究,本文将对这一问题进行集中讨论,希望可以为相关人士提供一些借鉴。

摘要：以研究操作者的技能水平为目的,对操作者状态进行测定。应用多元回归分析,从测定中推定操作者的技能水平。其结果表明操作者的状态与技能水平有着极为密切的关系,从而得出操作者的技能水平可由其状态来推定这一结论。

摘要：目的探讨手控交会对接中操作者技能和任务自动化对操作者的绩效的影响。方法采用双因素混合实验设计,组间变量为操作者技能水平,组内变量为任务自动化水平。15名初学者水平志愿者和12名专家水平志愿者参加模拟手控交会对接实验,每名志愿者进行3次完全手控操作科目和3个半自动控制操作科目。对不同技能水平和自动化水平下志愿者的手控交会对接绩效进行比较。结果专家的燃料消耗、位置偏差、平移速度和姿态角偏差等绩效指标比初学者好。技能水平和自动化的交互作用对绩效指标中燃料消耗、位置偏差、平移速度以及姿态角偏差有显著影响。对初学者组,相比于无自动化辅助条件下,自动化辅助下的任务时间显著降低;燃料消耗显著降低,平移偏差显著降低,平移速度显著降低,姿态角偏差显著降低。对专家组,相比于无自动化辅助条件下,自动化辅助下的任务时间显著降低,燃料消耗显著降低,平移偏差显著升高,平移速度无显著变化,姿态角偏差显著升高。结论技能水平的提高有助于提高绩效,而自动化能够降低手控交会对接的技能水平差距,使初学者能表现出类似于专家的绩效,在操作者技能未能达到任务需求时,可以采用自动控制系统予以辅助。对专家组,自动化辅助显著提高平移偏差和姿态角偏差,这对自动化设计和针对自动控制系统相关要求的训练有一定启示。

摘要：针对图形识别能力与策略问题,采用2(技能水平:高技能水平、低技能水平)×3(图形类型:工件图、一般图、实物图)双因素混合实验设计的方法,进行眼动研究,得出在与专业相关的工件图和实物图上,高技能水平学生的图形识别能力显著高于低技能水平学生;在一般图上,二者差异不显著。识记阶段,在首次注视时间上图形类型的主效应显著,表明学生在图形编码过程中,能根据图形类型启动不同的编码策略,更好地分配注意资源。再认阶段,在总注视时间、注视时间占比、首次注视时间、注视点个数上技能水平的主效应显著,在总注视时间、注视时间占比、注视点个数上图形类型的主效应显著,表明高技能水平学生识图策略优于低技能水平学生,其信息提取能力更强。

摘要：技能劳动者是指在生产或服务一线从事技能操作的人员。其技能水平按照国家职业资格等级确定。按照我国一贯的分类标准，高技能人才即高级工水平以上的技能劳动者，包括高级工、技师和高级技师。他们是具备精湛的职业技能，在生产的关键环节发挥作用，能够解决生产操作难题的人才资源，是推动技术创新和实现科技成果转化不可缺少的重要力量。

摘要：建筑在生活中随处可见,但建筑设计却常常被认为十分小众,极度依赖专业建筑设计师的技能水平。在向大众传递建筑物的技术图纸、设计效果,及建筑物所蕴含的精神价值时,人们常会利用插画这一媒介进行信息传递,让建筑“可视化”更具创意与趣味性,使更多人读懂建筑背后的真正意义。但建筑插画设计具有一定难度,在缺乏建筑学相关知识基础的背景下,普通人很难绘制精美的建筑插画。而AI技术的普及与使用使得这一难题被轻松解决,普通人也可利用AIGC绘图工具来绘制想要的建筑插画了。

摘要：为探究不同任务难度和技能水平下志愿者的情境意识水平和脑力负荷差异,以手控交会对接操作为主任务,招募了15名初学者水平志愿者和12名专家水平志愿者进行实验,每名志愿者进行6次手控交会对接操作,包含3次低任务难度操作和3次高任务难度操作,每次操作完成后填写SART主观量表和NASA-TLX主观量表。研究结果表明:高任务难度操作中操作者的注意集中程度显著高于低任务难度(P<0.05);专家水平操作者的警觉水平和对信息的获取和理解水平显著高于初学者水平操作者(P=0.001和P<0.001);高任务难度操作中操作者在脑力需求方面的负荷显著高于低任务难度(P=0.001);专家水平操作者在脑力需求和时间压力方面的负荷显著低于初学者水平操作者(P=0.001和P<0.001)。研究结果可为航天员手控交会对接训练设计及评价提供理论参考。