摘要：针对环境工程原理课程涉及范围广,概念抽象,公式复杂的特点,设计基于问题教学法的环境工程原理课堂教学。通过对问题的设计,回答方式的设计,主要知识点问题库的建设以及考核机制的优化,引导学生主动融入课堂,积极进行自我学习,促进学生对重要知识点的理解和掌握,培养学生发现问题,思考问题,分析和解决问题的能力,提高环境工程技能素养,从而全面提升教学效果。

摘要：新课标指出:"美术学习应当从单纯的技能技巧层面提高到美术文化学习层面。美术教学要创设文化情境,加深学生对文化和历史的认识。"美术教育的目标之所以尚未得以全面实现,主要在于人们对美育缺乏正确而深入的认识,没有将美术教育的重心放在提高学生美术素养上,对"美术课程应致力于学生美术素养的形成和发展""通过美术学习活动,让学生学会用艺术的思维方式认识世界,学习艺术表现和交流的方法,提高美术素养"的认识不足。要使美术教学直接指向美术素养,迅速有效地生成美术素养,就必须有一种与之相适应的教学方式。

摘要：劳动技能教育作为高校劳动教育的重要组成部分,对提升大学生劳动素质、培养高质量技能技术人才、促进学生全面发展影响深远。当前,高校劳动技能教育存在认知片面化、供需失衡、管理机制缺失等困境。提升高校劳动教育技能素养必须要从提高重视程度、优化供给结构、建立长效机制方面下功夫,探究可行性实践策略,发挥劳动技能教育的综合育人功效。

摘要：在基础教育中,美术课程作为提升学生审美文化素养的重要课程是有其特殊性的,既包含必要的审美基本技能素养,还包括影响学生成长和发展的观察、思维、想象及创新意识形成的综合素养。作为从事基础教育工作的美术教师,往往更多地注重研究学生综合素养形成的要素,而对专业能力的提升则关注较少,更多地认为高水平的专业创作能力是专业艺术家的事。当下在新课程改革中,已经明确学生的艺术学习在掌握必要的知识与技能的同时提高其综合素养与能力。

摘要：钢琴伴奏教学是国内外各大音乐院校的必备学科,同时也是小提琴初级阶段中的重要课程。本文首先讲述钢琴伴奏在艺术领域中的知识概要;其次说明器乐钢琴伴奏的重要性;接下来根据小提琴初级阶段的伴奏实际情况,阐明弦乐钢琴伴奏课堂教学的职能体现;然后根据弦乐钢琴伴奏教学的现状,建议小提琴初级阶段中钢琴伴奏教师应采取课后措施;最后总结弦乐钢琴伴奏教师应具备的技能和素养。

摘要：分析现代纺织品设计人才的技能、素养要求,根据专业型硕士学位研究生的培养目标、生源、学制等特点,结合培养指导实践,提出培养纺织品设计专业学位研究生的重点任务与实施方案。

摘要：一、教材分析纸艺作为一门中华优秀传统手工技艺,随着时代的发展,也在不断与时俱进。本课例选自我校"纸文化"特色课程,通过课程的实施,引导和帮助学生形成正确的价值观、审美观,增强文化自信,培养工匠精神,通过学习不仅提升了学生的技能素养,也能潜移默化地影响学生的情感和心灵。

摘要：活动体现通用技术课程实践性特点,凸显通用技术课程的价值和意义。切不可把技术活动看做画蛇添足,要从学生兴趣出发,与生活、时代、热点接轨,增加学生的创造欲望,增强学生的动手能力,提高学生技能素养。

摘要：一堂优质的课堂教学,除了学生基础、教学设备及材料质量等客观因素,更重要的是取决于教师本身的素养,它是课堂艺术之所以成为"艺术"的关键。因此,作为课堂改革中的美术教师要迎接新的挑战,就要不断提高自身素养。

摘要：对于学前教育专业的学生来说,钢琴教学是一项必须掌握的技能。与专业的艺术院校相比,学前教育专业学生的钢琴演奏技能普遍的比较弱,音乐素养也比较低,专业兴趣不浓厚,信心不足。为了能够提升学前教育专业学生学习钢琴的兴趣,并真正的提升他们的音乐素养,亟需对钢琴教学方法进行改进,以便使学生能够真正成为合格的幼儿教师。本文拟对钢琴课程教学改革的有关措施进行探讨。