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技趣相生,情美合一——浅谈小学低段音乐教学中学生的情感体验
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《中华少年》2017年 第27期 200-页
作者：曹岩黑龙江省讷河市第七小学 
'技趣相生,情美合一'是新课程标准所提倡的有效教学方法,在小学低段音乐教学中运用这种方法有助于引导学生认知与体验音乐艺术情感,培养学生的音乐天赋,提升学生的音乐艺术素养。
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