摘要：目的:探讨具身情绪操控对抑郁倾向个体情绪面孔注意偏向的影响。方法:2018年6—12月共选取91名抑郁倾向大学生,采用3(具身情绪启动类型:积极情绪、消极情绪、无启动)×2(情绪面孔:愉悦、悲伤)的混合试验设计,基于情绪面孔点探测范式测量注意偏向。采用SPSS 22.0软件对数据进行重复测量方差分析。结果:在注意偏向方面,具身情绪启动类型和情绪面孔的交互效应显著[F(2,88)=5.97,P=0.004,ηp2=0.119]。进一步简单效应分析显示,在愉悦面孔条件下,启动具身积极情绪的被试注意偏向高于启动具身消极情绪的被试注意偏向[(14.30±18.23)ms,(-6.53±38.17)ms,P<0.05],启动具身消极情绪的被试注意偏向低于无具身情绪启动的被试注意偏向[(-6.53±38.17)ms,(9.16±30.62)ms,P<0.05];在悲伤面孔条件下,启动具身消极情绪的被试注意偏向[(28.22±35.33)ms]高于启动具身积极情绪的被试注意偏向[(11.71±29.24)ms,P<0.05]和无具身情绪启动的被试注意偏向[(7.63±30.60)ms,P<0.05]。结论:具身情绪启动能影响抑郁倾向个体的注意偏向。

摘要：叙事疗法对大学生抑郁倾向的干预主要体现在优化心理环境、重拾自信及重新构建心理防线等多个方面。高校对于叙事疗法的运用,要根据影响大学生心理健康的因素及导致大学生产生抑郁问题的影响要素进行科学设计,并且要进一步结合当前叙事疗法教育应用过程中存在的框架设计不合理及干预时效性不足等问题,制定合理的干预策略,提升叙事疗法对大学生抑郁倾向干预的教育引导价值。

摘要：目的:考察抑郁倾向的箱庭作品特征,为使用箱庭疗法治疗抑郁症状的大学生提供评估和治疗线索。方法:采用实验组对照组设计,使用抑郁自评量表(SDS)筛选两组共60名大学生被试;实验组为12名男生、18名女生,SDS平均得分为60±3.76;对照组为14名男生、16名女生,SDS平均得分为36.38±5.78,对比分析两组大学生初始箱庭作品。结果:与对照组无抑郁大学生相比,实验组抑郁大学生的作品呈现出:1玩具使用的总数和类型均更少;2箱庭场景中的非现实场景多、生活场景少,创伤主题更多,混乱、限制、空乏主题较为常见;3更少动沙或沙画来代替玩具;4无自我像、替代性自我像的作品特征显著。结论:初始箱庭作品能在一定程度上反映出抑郁大学生的内心空乏、防御性强、自我不稳定、创伤体验明显等心理特点,为进一步评估和心理治疗提供线索。

摘要：抑郁倾向指存在抑郁症状,但未达到抑郁症的诊断标准。美国精神障碍诊断与统计手册第4版（DSM~Ⅳ）称之为轻性抑郁障碍。认知行为互动取向团体辅导（Cognitive-B ehavioral Interactive GrouP Therapy,CBIGT）是依据Ellis理性情绪疗法及Beck的认知疗法设计而成的团体辅导模式，强调思考内容与信念对行为的影响[1]，CBIGT由洞察情绪、行动及练习来克服负向思考或非理性自我思考，

摘要：情绪对记忆的影响会受记忆编码策略的调节。本研究通过2个实验探讨编码策略对心境一致性记忆的调节作用。实验1和实验2均采用2(编码策略:提取练习策略、重复学习策略)×2(词性:消极词、中性词)的实验设计,分别探讨了不同记忆编码策略对普通大学生(实验1)和非临床抑郁大学生(实验2)心境一致性记忆的影响。结果发现:无论是被成功诱导出抑郁情绪的普通大学生,还是非临床抑郁倾向大学生,使用重复学习策略时回忆出的消极词均显著多于中性词,表现出显著的心境一致性记忆,而使用提取练习策略时回忆出的消极词和中性词没有显著性差异,未表现出心境一致性记忆。实验结果表明,记忆编码策略对心境一致性记忆具有调节作用,提取练习策略能够抑制心境一致性记忆。研究结果指明了心境一致性记忆的边界条件,并对非临床抑郁个体的学习与记忆具有重要的启示。

摘要：目的研究抑郁症大学生对不同情绪面孔的识别与再认情况。方法设计两个实验任务,以抑郁倾向和健康大学生为对照组,选取抑郁症、抑郁倾向和健康大学生各15名,让其观看图片并对情绪面孔图片进行判断。实验1比较三组大学生对正性、中性和负性情绪面孔的识别情况,实验2在实验1的基础上,探讨三组大学生对不同情绪面孔的再认情况。结果三组对愉快面孔识别的反应时显著短于平静和悲伤面孔(P=0.01、P0.05),但对另外两种情绪及另外两组对三种情绪面孔识别的正确率显著高于再认的正确率(均P<0.05)。结论三组大学生对不同情绪面孔的识别与再认特点不同,抑郁症大学生对悲伤面孔出现了一定的负性偏向。

摘要：目的探讨子宫全切患者术前心理状态，为健康教育提供理论依据。方法采用焦虑自评量表(SAS)、抑郁自评量表(SDS)及自行设计问卷调查表，对121例因子宫肌瘤需行子宫切除患者进行术前心理调查。结果患者SAS评分为38．12±0．48，高于常模植，提示患者存在焦虑状态；而SDS评分为42．86±5．12高于常模值，但小于50分，提示患者术前仅存在抑郁倾向，无抑郁症。对手术感到恐惧、紧张、忧虑，担心切除子宫，影响性生活，引起早衰，是导致焦虑和抑郁的主要原因。结论子宫切除患者术前存在焦虑状态和抑郁状态倾向等多种因素的影响，应给予相应的护理对策，使患者保持良好的心理状态，积极配合医生、护士，达到最佳手术效果。

摘要：目的了解临床一线护士的心理健康状况,探讨综合医院护士的工作压力,职业倦怠与抑郁倾向的关系。方法从北京市一家三级甲等综合医院选取208名临床一线护士,试用自行设计的个人一般情况调查表、中国护士工作压力源量表、工作倦怠量表（MBI-GS）及流调用抑郁自评量表（CES-D）对其进行测量。结果 1工作年限在11~20 a的受访者情绪衰竭和消极怠慢评分明显高于6~10 a和≥21 a两个年龄组。2编制内护士的工作压力问卷及其子问卷的评分及情绪衰竭、消极怠慢评分都明显高于合同制护士,但是成就感低落分量表的评分却明显低于后者。3护师的工作压力问卷和消极怠慢、情绪衰竭评分明显高于护士、主管护师。4工作压力问卷及其各个子问卷与情绪衰竭和消极怠慢评分之间,以及情绪衰竭和消极怠慢分量与CES-D的评分之间均呈显著的正相关。结论临床一线护士在工作中感受到的工作压力越大,越容易产生情绪衰竭和消极怠慢情绪,同时也易于出现抑郁状态。目前,护士的心理健康现状不容乐观,呼吁护理管理者采取必要和有效的干预措施以提高护理人员的身心健康水平。