摘要：根据笔者20年的一线教学实践经验,教师在集体备课时要抓住课堂目标、重难点、过程设计三个方面进行深人讨论,有时间再兼顾其他因素的探讨。为了避免过程只有观点分享、没有辨别论证,教师可以抓住每个要点,通过设置一些问题解答来推理论证,择优处理。

摘要：【主题与课时】主题:有目的地阅读课时:六年级上册第三单元第11课(第一课时)【课标要求】1.在阅读说明性文章时,有一定的速度,能有意识地运用已学的阅读方法提高阅读的速度,能抓住要点,从图文等组合材料中找出有价值的信息。

摘要：2018年,《中共中央国务院关于实施乡村振兴战略的意见》颁布,为中国乡村迎来了难得的发展机遇。以习近平新时代思想为指导的乡村振兴战略具有乡情村情,突出重点、抓住要点,做到少走弯路、不走老路,为推动农村发展模式转型,加快农民脱贫致富、更快更好服务于国家的"三农"工作,把乡村振兴摆在首位,更好的做到乡村文化振兴,更大的发挥乡村文化价值。

摘要：[教材]“九义”小语教材第二册[课例]第8课《小猴子下山》

摘要：一、引导自学,抓住要点 教师在布置自学前,可提供学习例话的思考题,以此帮助学生明确学习这篇例话的重点,可以设计问题:(1)什么是事物的静态和动态?(2)怎样分辨事物的静态和动态?(3)注意事物的静态和动态有什么好处?